Inquiry-based learning in sustainability science

  • Ulli Vilsmaier
  • , Esther Maria Meyer

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenKapitelBegutachtung

    2 Zitate (Scopus)

    Abstract

    Inquiry-based learning is a key component of degree programs in sustainability science. Since the research field focuses on sustainability challenges, which often require an interdisciplinary or transdisciplinary approach, students are not only introduced to the basics of sustainability science, but also trained in cooperative forms of research. Thus a variety of study objectives are combined, which can be very well implemented in the mode of inquiry-based learning.
    OriginalspracheEnglisch
    TitelInquiry-Based Learning – Undergraduate Research : The German Multidisciplinary Experience
    Redakteure/-innenHarald A. Mieg
    Seitenumfang9
    ErscheinungsortCham
    Herausgeber (Verlag)Springer Verlag
    Erscheinungsdatum12.04.2019
    Seiten331-339
    ISBN (Print)978-3-030-14222-3
    ISBN (elektronisch)978-3-030-14223-0
    DOIs
    PublikationsstatusErschienen - 12.04.2019

    Fachgebiete und Schlagwörter

    • Fachdidaktik allg.
    • Transdisziplinäre Studien
    • Nachhaltigkeitswissenschaft

    Fingerprint

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