Hochschulen und das Leitbild der Nachhaltigkeit: Herausforderungen und Stand der Umsetzung in Deutschland

Maik Adomßent; Jasmin Godemann; Gerd Michelsen

Hochschulen und das Leitbild der Nachhaltigkeit: Herausforderungen und Stand der Umsetzung in Deutschland

Maik Adomßent
, Jasmin Godemann
, Gerd Michelsen

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Abstract

Dieser Beitrag bilanziert den Stand des Nachhaltigkeitsdiskurses im deutschen Hochschulwesen. Dabei wird deutlich: trotz verschiedener Beispiele für Innovationen in Forschung und Lehre kann von einer breiten Umsetzung des Leitbildes noch nicht die Rede sein. Soll Wissenschaft den Anforderungen der Nachhaltigkeit genügen, dann bedarf es neuer inter- und transdisziplinärer Ansätze in Forschung und Lehre und einer strategischen Ausrichtung der Hochschulpolitik am Leitbild der Nachhaltigkeit. Wie diese konkret aussehen könnte, wird am Beispiel des Projektes "Sustainable University" der Universität Lüneburg illustriert.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik
Seiten (von - bis)	20-26
Seitenumfang	7
ISSN	1434-4688
Publikationsstatus	Erschienen - 2005

Bibliographische Notiz

Literaturverz. S. 26

Fachgebiete und Schlagwörter

Nachhaltigkeitskommunikation

Zugriff auf Dokument

http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0111-opus-61273Lizenz: Urheberrechtlich geschützt

Dieses zitieren

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TY - JOUR

T1 - Hochschulen und das Leitbild der Nachhaltigkeit

T2 - Herausforderungen und Stand der Umsetzung in Deutschland

AU - Adomßent, Maik

AU - Godemann, Jasmin

AU - Michelsen, Gerd

N1 - Literaturverz. S. 26

PY - 2005

Y1 - 2005

N2 - Dieser Beitrag bilanziert den Stand des Nachhaltigkeitsdiskurses im deutschen Hochschulwesen. Dabei wird deutlich: trotz verschiedener Beispiele für Innovationen in Forschung und Lehre kann von einer breiten Umsetzung des Leitbildes noch nicht die Rede sein. Soll Wissenschaft den Anforderungen der Nachhaltigkeit genügen, dann bedarf es neuer inter- und transdisziplinärer Ansätze in Forschung und Lehre und einer strategischen Ausrichtung der Hochschulpolitik am Leitbild der Nachhaltigkeit. Wie diese konkret aussehen könnte, wird am Beispiel des Projektes "Sustainable University" der Universität Lüneburg illustriert.

AB - Dieser Beitrag bilanziert den Stand des Nachhaltigkeitsdiskurses im deutschen Hochschulwesen. Dabei wird deutlich: trotz verschiedener Beispiele für Innovationen in Forschung und Lehre kann von einer breiten Umsetzung des Leitbildes noch nicht die Rede sein. Soll Wissenschaft den Anforderungen der Nachhaltigkeit genügen, dann bedarf es neuer inter- und transdisziplinärer Ansätze in Forschung und Lehre und einer strategischen Ausrichtung der Hochschulpolitik am Leitbild der Nachhaltigkeit. Wie diese konkret aussehen könnte, wird am Beispiel des Projektes "Sustainable University" der Universität Lüneburg illustriert.

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1434-4688

SP - 20

EP - 26

JO - ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

JF - ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

ER -