Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können"

Andreas Fischer; Gabriela Hahn; Harald Hantke

Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können"

Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“
Redakteure/-innen	Andreas Fischer, Gabriela Hahn, Harald Hantke
Seitenumfang	29
Erscheinungsort	Lüneburg
Herausgeber (Verlag)	Leuphana Universität Lüneburg
Erscheinungsdatum	2017
Seiten	4-32
Publikationsstatus	Erschienen - 2017

Fachgebiete und Schlagwörter

Berufliche Bildung
Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
Sozioökonomische Bildung
Berufs- und Wirtschaftspädagogik

Zugriff auf Dokument

http://bwp-schriften.univera.de/Band18_17/03_fischer_hahn_hantke_Band18_17.pdfLizenz: Urheberrechtlich geschützt

1 Zeitschriftenaufsätze

„Resonanzräume des Subpolitischen“ als wirtschaftsdidaktische Antwort auf ökonomisierte (wirtschafts-)betriebliche Lebenssituationen – eine Forschungsheuristik vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeitsidee
Hantke, H., 2018, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 35, S. 1-23 23 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Open Access

1 (Mit-) Herausgabe von Zeitschriften
1 Konferenzvorträge

Resonanzräume des Subpolitischen in der wirtschaftsberuflichen Bildung: Die Konstruktion lebenswelt-transzendenter Lernaufgaben vor dem Hintergrund der „Großen Transformation“ zur nachhaltigen Wirtschaft und Gesellschaft (Vortrag im Rahmen der Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE)
Hantke, H. (Sprecher*in)
03.09.2018
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität (Zeitschrift)
Fischer, A. (Herausgeber*in), Hahn, G. (Herausgeber*in) & Hantke, H. (Herausgeber*in)
2017
Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › (Mit-) Herausgabe von Zeitschriften › Forschung

Dieses zitieren

Fischer, A., Hahn, G., & Hantke, H. (2017). Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können". in A. Fischer, G. Hahn, & H. Hantke (Hrsg.), Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“ (S. 4-32). (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 18). Leuphana Universität Lüneburg. http://bwp-schriften.univera.de/Band18_17/03_fischer_hahn_hantke_Band18_17.pdf

Fischer, Andreas ; Hahn, Gabriela ; Hantke, Harald. / Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können". Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“. Hrsg. / Andreas Fischer ; Gabriela Hahn ; Harald Hantke. Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2017. S. 4-32 (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften).

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Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können". / Fischer, Andreas ; Hahn, Gabriela ; Hantke, Harald.
Resonanzräume für das Wahrnehmen und Erkennen: Vom „Wahrnehmen-Müssen“ zum „Mehr-wahrnehmen-Können“. Hrsg. / Andreas Fischer; Gabriela Hahn; Harald Hantke. Lüneburg: Leuphana Universität Lüneburg, 2017. S. 4-32 (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften; Band 18).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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T1 - Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können"

AU - Fischer, Andreas

AU - Hahn, Gabriela

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KW - Berufliche Bildung

KW - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung

KW - Sozioökonomische Bildung

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A2 - Fischer, Andreas

A2 - Hahn, Gabriela

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Gesucht: Resonanzräume für Wahrnehmung und Erkennen in der Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung in der sozio-ökonomischen Bildung. Vom "Wahrnehmen-Müssen" zum "Mehr-wahrnehmen-Können"

Fachgebiete und Schlagwörter

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Publikationen

„Resonanzräume des Subpolitischen“ als wirtschaftsdidaktische Antwort auf ökonomisierte (wirtschafts-)betriebliche Lebenssituationen – eine Forschungsheuristik vor dem Hintergrund der Nachhaltigkeitsidee

Aktivitäten

Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität (Zeitschrift)

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