Gender-Mainstreaming-Aspekte im Rahmen von Anrechnungsverfahren

Angelika Henschel

Gender-Mainstreaming-Aspekte im Rahmen von Anrechnungsverfahren

Angelika Henschel

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Neue Bildungswege in die Hochschule : Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen für Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialberufe
Redakteure/-innen	Walburga Freitag
Seitenumfang	19
Erscheinungsort	Bielefeld
Herausgeber (Verlag)	WBV Bertelsmann Verlag
Erscheinungsdatum	2009
Seiten	200-218
ISBN (Print)	978-3-7639-3878-0
Publikationsstatus	Erschienen - 2009

Bibliographische Notiz

Literaturverz. S. 216 - 218

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

SDG 5 – Gleichberechtigung der Geschlechter

Fachgebiete und Schlagwörter

Sozialwesen
Gender und Diversity

ANKOM: "KomPädenZ III" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.07.08 → 15.03.10
Projekt: Forschung
ANKOM: "KomPädenZ II" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.08 → 01.07.08
Projekt: Forschung
ANKOM: "KomPädenZ I" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips
Henschel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmitt, C. (Projektmitarbeiter*in), Stange, W. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Krüger, R. (Projektmitarbeiter*in) & Eylert-Schwarz, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.09.05 → 30.06.08
Projekt: Forschung

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Gender-Mainstreaming-Aspekte im Rahmen von Anrechnungsverfahren. / Henschel, Angelika.
Neue Bildungswege in die Hochschule: Anrechnung beruflich erworbener Kompetenzen für Erziehungs-, Gesundheits- und Sozialberufe. Hrsg. / Walburga Freitag. Bielefeld: WBV Bertelsmann Verlag, 2009. S. 200-218.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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Gender-Mainstreaming-Aspekte im Rahmen von Anrechnungsverfahren

Bibliographische Notiz

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ANKOM: "KomPädenZ III" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips

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ANKOM: "KomPädenZ I" Anrechnung beruflicher Kompetenzen auf Hochschulstudiengänge unter besonderer Berücksichtigung des Gendermainstream Prinzips

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