Ethnische Diskriminierung in betrieblichen Auswahlverfahren: Eine systematische Literaturanalyse

Ethnische Diskriminierung stellt anhaltend ein Problem bei der Rekrutierung im Allgemeinen und beim Zugang zur beruflichen Bildung im Speziellen dar. Diese Situation hat sich trotz relevanter Rahmenbedingungen wie beispielsweise des Fachkräftemangels oder des demographischen Wandels nicht verändert. Vor diesem Hintergrund geht der vorliegende Beitrag der Frage nach, welche Faktoren die ethnische Diskriminierung in betrieblichen Auswahlverfahren beim Zugang zur dualen Berufsausbildung in Deutschland determinieren. Zur Beantwortung dieser Frage bedarf es eines systematischen Überblicks über ethnische Diskriminierungsprozesse. Methodisch wird der Zugang über eine systematische Literaturanalyse (Page et al., 2021) genutzt. Die Ergebnisse der Untersuchung veranschaulichen die Wirkmechanismen diverser Faktoren (u. a. kulturelles und soziales Kapital, Geschlecht, Branche), die den Zugang zur Berufsausbildung beeinflussen. In betrieblichen Auswahlprozessen spielt insbesondere die Passung zwischen den Bewerber:innen und dem Unternehmen eine zentrale Rolle, wobei die Beurteilung dieser Passung durch präferenzbasierte und statistische Diskriminierung negativ beeinflusst wird. Der Beitrag bündelt und systematisiert bislang fragmentierte Befunde zu ethnischer Diskriminierung im Übergang in die duale Berufsausbildung und ordnet sie in ein integrierendes analytisches Rahmenmodell ein. Auf dieser Grundlage wird sichtbar, wie individuelle, organisationale und strukturelle Faktoren im Rekrutierungsprozess zusammenwirken und Diskriminierungsrisiken verstärken. Dadurch leistet der Artikel einen analytischen Beitrag zum besseren Verständnis der Mechanismen ethnischer Ungleichbehandlung im Kontext betrieblicher Auswahlentscheidungen.