Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues

Christophe Hohwald; Véronique Gola; Nuria Miralles Andress; Enrico Lagazio; Lynette  Kirschner

Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues

Titel in Übersetzung: Blended learning - Lernumgebung, Autonomie und Spracherwerb

Sprache und Kultur

Freie Universität Berlin

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

Titel in Übersetzung	Blended learning - Lernumgebung, Autonomie und Spracherwerb
Originalsprache	Französisch
Titel	Apprentissage ubiquitaire et Web 2.0 : Nouvelles formes contributives de l'Ubiquitous Learning
Redakteure/-innen	Philippe Bonfils, Michelle Pieri, Philippe Dumas
Seitenumfang	11
Erscheinungsort	Neapel
Herausgeber (Verlag)	ScriptaWeb
Erscheinungsdatum	2011
Auflage	1.
Seiten	211-222
ISBN (Print)	978-88-6381-131-5
Publikationsstatus	Erschienen - 2011

Bibliographische Notiz

KVK: Westschweizer Bibliotheksverbund

Fachgebiete und Schlagwörter

Kultur und Raum
Französisch
Englisch
Spanisch
Italienisch
Blended learning
Bologna Prozess
Autonomisierung
Motivation
Spracherwerb
Fremdsprachendidaktik
Französisch
Englisch
Spanisch
Italienisch
Blended learning
Bologna Prozess
Autonomisierung
Motivation
Spracherwerb

Campus Virtuell
Hohwald, C. (Koordinator*in), Miralles-Andress, N. (Koordinator*in), Lagazio, E. (Koordinator*in), Kirschner, L. L. (Koordinator*in) & Gola, V. (Koordinator*in)
01.10.08 → 31.03.13
Projekt: Lehre und Studium

Dieses zitieren

@inbook{5e8db0b6d850439a832ff41da57dc7a1,

title = "Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues",

keywords = "Kultur und Raum, Franz{\"o}sisch, Englisch, Spanisch, Italienisch, Blended learning, Bologna Prozess, Autonomisierung, Motivation, Spracherwerb, Fremdsprachendidaktik, Franz{\"o}sisch, Englisch, Spanisch, Italienisch, Blended learning, Bologna Prozess, Autonomisierung, Motivation, Spracherwerb",

author = "Christophe Hohwald and V{\'e}ronique Gola and \{Miralles Andress\}, Nuria and Enrico Lagazio and Lynette Kirschner",

note = "KVK: Westschweizer Bibliotheksverbund",

year = "2011",

language = "French",

isbn = "978-88-6381-131-5",

pages = "211--222",

editor = "Philippe Bonfils and Michelle Pieri and Philippe Dumas",

booktitle = "Apprentissage ubiquitaire et Web 2.0",

publisher = "ScriptaWeb",

address = "Italy",

edition = "1.",

}

Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues. / Hohwald, Christophe; Gola, Véronique; Miralles Andress, Nuria et al.
Apprentissage ubiquitaire et Web 2.0: Nouvelles formes contributives de l'Ubiquitous Learning. Hrsg. / Philippe Bonfils; Michelle Pieri; Philippe Dumas. 1. Aufl. Neapel: ScriptaWeb, 2011. S. 211-222.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

TY - CHAP

T1 - Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues

AU - Hohwald, Christophe

AU - Gola, Véronique

AU - Miralles Andress, Nuria

AU - Lagazio, Enrico

AU - Kirschner, Lynette

N1 - KVK: Westschweizer Bibliotheksverbund

PY - 2011

Y1 - 2011

KW - Kultur und Raum

KW - Französisch

KW - Englisch

KW - Spanisch

KW - Italienisch

KW - Blended learning

KW - Bologna Prozess

KW - Autonomisierung

KW - Motivation

KW - Spracherwerb

KW - Fremdsprachendidaktik

KW - Französisch

KW - Englisch

KW - Spanisch

KW - Italienisch

KW - Blended learning

KW - Bologna Prozess

KW - Autonomisierung

KW - Motivation

KW - Spracherwerb

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-88-6381-131-5

SP - 211

EP - 222

BT - Apprentissage ubiquitaire et Web 2.0

A2 - Bonfils, Philippe

A2 - Pieri, Michelle

A2 - Dumas, Philippe

PB - ScriptaWeb

CY - Neapel

ER -

Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues

Bibliographische Notiz

Fachgebiete und Schlagwörter

Projekte

Campus Virtuell

Dieses zitieren