Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4

Swantje Weinhold

Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4

Swantje Weinhold

Professur für Deutsche Sprache und ihre Didaktik

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Schriftspracherwerb empirisch : Konzepte - Diagnostik - Entwicklung
Redakteure/-innen	Swantje Weinhold
Seitenumfang	32
Erscheinungsort	Baltmannsweiler
Herausgeber (Verlag)	Schneider Verlag Hohengehren
Erscheinungsdatum	2006
Seiten	120-151
ISBN (Print)	978-3-8340-0116-0, 3834001163
Publikationsstatus	Erschienen - 2006

Bibliographische Notiz

Literaturverz. S. 148 - 151

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der deutschen Sprache
Schreibenlernen
Erstleseunterricht
Grundschule

1 Abgeschlossen

Entwicklungsverläufe im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte (ELSAK). Eine empirische Längsschnittuntersuchung in Klasse 1-4
Weinhold, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.10.04 → 30.09.07
Projekt: Forschung

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Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4. / Weinhold, Swantje.
Schriftspracherwerb empirisch: Konzepte - Diagnostik - Entwicklung. Hrsg. / Swantje Weinhold. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2006. S. 120-151.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

TY - CHAP

T1 - Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte

T2 - eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4

AU - Weinhold, Swantje

N1 - Literaturverz. S. 148 - 151

PY - 2006

Y1 - 2006

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Schreibenlernen

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KW - Grundschule

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-8340-0116-0

SN - 3834001163

SP - 120

EP - 151

BT - Schriftspracherwerb empirisch

A2 - Weinhold, Swantje

PB - Schneider Verlag Hohengehren

CY - Baltmannsweiler

ER -

Entwicklungsverläufe im Lesen-und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte: eine Longitudinalstudie in Klasse 1 - 4

Bibliographische Notiz

Fachgebiete und Schlagwörter

Projekte

Entwicklungsverläufe im Lesen- und Schreibenlernen in Abhängigkeit verschiedener didaktischer Konzepte (ELSAK). Eine empirische Längsschnittuntersuchung in Klasse 1-4

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