Entwicklung und Curriculum: Grundlagen einer Sequenzierung von Lehr-/Lernzielen im Bereich des (literarischen) Lesens

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

OriginalspracheDeutsch
TitelEmpirische Unterrichtsforschung in der Literatur- und Lesedidaktik : Ein Weiterbildungsprogramm
Redakteure/-innenNorbert Groeben, Bettina Hurrelmann
Seitenumfang41
ErscheinungsortWeinheim [u.a.]
Herausgeber (Verlag)Juventa Verlag
Erscheinungsdatum2006
Seiten115-155
ISBN (Print)978-3779913580, 3779913585
PublikationsstatusErschienen - 2006

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der deutschen Sprache
  • Psychologie

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