Editorial 3/2017: Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

Alessandro Barberi; Henrike Friedrichs-Liesenkötter; Nadia Kutscher

doi:10.21243/mi-03-17-02

Editorial 3/2017: Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

Alessandro Barberi
, Henrike Friedrichs-Liesenkötter
, Nadia Kutscher

Juniorprofessur für Bildungswissenschaften, insbesondere Bildung mit digitalen Medien

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Andere (Vorworte. Editoral u.ä.) › Forschung

Abstract

Medienberichte über geflüchtete Menschen weisen darauf hin, dass
digitale Medien einen bedeutsamen Stellenwert in Zusammenhang mit
Fluchtmigration einnehmen. So spielt die Mediennutzung Geflüchteter
eine große Rolle sowohl auf der Flucht als auch in der
Aufnahmegesellschaft. Gleichzeitig werden beispielsweise über soziale
Medien Berichte, Fake-News, Bilder u. v. m. über Geflüchtete transportiert
und formen dabei in diesem Zusammenhang öffentliche Bilder und
Diskurse. Mit dieser Ausgabe zu Medien und Flucht – Medienpädagogische
Perspektiven ist es den HerausgeberInnen und der Redaktion der
MEDIENIMPULSE ein besonderes Anliegen, in diesem äußerst sensiblen
Bereich sowohl empirisch als auch theoretisch angelegte Beiträge zu
präsentieren.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Medienimpulse
Jahrgang	55
Ausgabenummer	3
Seitenumfang	17
ISSN	2307-3187
DOIs	https://doi.org/10.21243/mi-03-17-02
Publikationsstatus	Erschienen - 2017

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften
medien
flucht
Repräsentation
Flüchtlinge

Zugriff auf Dokument

10.21243/mi-03-17-02Lizenz: CC BY-NC-ND

VolltextEndgültige, publizierte Fassung, 117 KBLizenz: CC BY-NC-ND

https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/mi1135Lizenz: CC BY-NC-ND

Dieses zitieren

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TY - JOUR

T1 - Editorial 3/2017: Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven

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AU - Friedrichs-Liesenkötter, Henrike

AU - Kutscher, Nadia

PY - 2017

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N2 - Medienberichte über geflüchtete Menschen weisen darauf hin, dass digitale Medien einen bedeutsamen Stellenwert in Zusammenhang mit Fluchtmigration einnehmen. So spielt die Mediennutzung Geflüchteter eine große Rolle sowohl auf der Flucht als auch in der Aufnahmegesellschaft. Gleichzeitig werden beispielsweise über soziale Medien Berichte, Fake-News, Bilder u. v. m. über Geflüchtete transportiert und formen dabei in diesem Zusammenhang öffentliche Bilder und Diskurse. Mit dieser Ausgabe zu Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven ist es den HerausgeberInnen und der Redaktion der MEDIENIMPULSE ein besonderes Anliegen, in diesem äußerst sensiblen Bereich sowohl empirisch als auch theoretisch angelegte Beiträge zu präsentieren.

AB - Medienberichte über geflüchtete Menschen weisen darauf hin, dass digitale Medien einen bedeutsamen Stellenwert in Zusammenhang mit Fluchtmigration einnehmen. So spielt die Mediennutzung Geflüchteter eine große Rolle sowohl auf der Flucht als auch in der Aufnahmegesellschaft. Gleichzeitig werden beispielsweise über soziale Medien Berichte, Fake-News, Bilder u. v. m. über Geflüchtete transportiert und formen dabei in diesem Zusammenhang öffentliche Bilder und Diskurse. Mit dieser Ausgabe zu Medien und Flucht – Medienpädagogische Perspektiven ist es den HerausgeberInnen und der Redaktion der MEDIENIMPULSE ein besonderes Anliegen, in diesem äußerst sensiblen Bereich sowohl empirisch als auch theoretisch angelegte Beiträge zu präsentieren.

KW - Erziehungswissenschaften

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KW - Flüchtlinge

U2 - 10.21243/mi-03-17-02

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M3 - Andere (Vorworte. Editoral u.ä.)

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VL - 55

JO - Medienimpulse

JF - Medienimpulse

IS - 3

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