@book{b84f1afe8d82435db780a94a693e31af,
title = "Drama in the Classroom: Dramenarbeit im Englischunterricht der Sekundarstufe I im Hinblick auf Gendersensibilisierung und interkulturelle Kommunikatikon",
abstract = "Dramenarbeit im Englischunterricht – eine noch viel zu selten genutzte M{\"o}glichkeit der stetig zunehmenden Heterogenit{\"a}t in deutschen Klassenzimmern zu begegnen. Diese kann produktiv genutzt werden, indem Lernende ihre individuellen Erfahrungen und Identit{\"a}ten in den Unterricht einbringen. Wie das m{\"o}glich ist, zeigt dieser dokumentierte Unterrichtsversuch in der Sekundarstufe I an einer Gemeinschaftsschule, der zun{\"a}chst theoretisch vorgestellt und vorbereitet wird, um dann in seinen sp{\"a}teren Ausf{\"u}hrungen zahlreiche Unterrichtstipps f{\"u}r die Praxis zu bieten. Aktuelle didaktisch-relevante Diskurse wie Interkulturelle Kommunikation, Gender Studies/Queer Theory, Literaturdidaktik in der Sekundarstufe I und Dramap{\"a}dagogik werden hier in interdisziplin{\"a}rer Verbindung genutzt, um den Fremdsprachenunterricht weiterzuentwickeln",
keywords = "Didaktik der englischen Sprache",
author = "Jessica Nowoczien",
note = "Zugl.: Kiel, Univ., Diss., 2009",
year = "2012",
month = mar,
day = "5",
doi = "10.3726/978-3-653-01579-9",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-631-62069-4",
series = "Europ{\"a}ische Hochschulschriften",
publisher = "Peter Lang Verlag",
address = "Deutschland",
edition = "1",
}