Diversität willkommen heißen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Empfehlungen für die Praxis abgeleitet aus Analysen geeigneter Lernumgebungen

Simone Abels

Diversität willkommen heißen im naturwissenschaftlichen Unterricht: Empfehlungen für die Praxis abgeleitet aus Analysen geeigneter Lernumgebungen

Simone Abels

Universität Wien

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	IMST Newsletter
Jahrgang	13
Ausgabenummer	41
Seiten (von - bis)	8-10
Seitenumfang	3
ISSN	1814-1986
Publikationsstatus	Erschienen - 2014
Extern publiziert	Ja

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der Naturwissenschaften

Zugriff auf Dokument

https://www.imst.ac.at/files/ueber_imst/oeffentlichkeitsarbeit/imst_newsletter_41.pdfLizenz: Urheberrechtlich geschützt

Dieses zitieren

@article{0ac6b29993f04f4e87bbaad2fa0334cc,

title = "Diversit{\"a}t willkommen hei{\ss}en im naturwissenschaftlichen Unterricht: Empfehlungen f{\"u}r die Praxis abgeleitet aus Analysen geeigneter Lernumgebungen",

keywords = "Didaktik der Naturwissenschaften",

author = "Simone Abels",

year = "2014",

language = "Deutsch",

volume = "13",

pages = "8--10",

journal = "IMST Newsletter",

issn = "1814-1986",

publisher = "Klagenfurt IFF",

number = "41",

}

TY - JOUR

T1 - Diversität willkommen heißen im naturwissenschaftlichen Unterricht

T2 - Empfehlungen für die Praxis abgeleitet aus Analysen geeigneter Lernumgebungen

AU - Abels, Simone

PY - 2014

Y1 - 2014

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

UR - https://www.imst.ac.at/files/ueber_imst/oeffentlichkeitsarbeit/imst_newsletter_41.pdf

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1814-1986

VL - 13

SP - 8

EP - 10

JO - IMST Newsletter

JF - IMST Newsletter

IS - 41

ER -