Digitale Gesundheitskompetenz von Studierenden? Ergebnisse aus dem COVID-HL Netzwerk

Kevin Dadaczynski; Melanie Messer; Katharina Rathmann; Orkan Okan

doi:10.1515/pubhef-2022-0014

Digitale Gesundheitskompetenz von Studierenden? Ergebnisse aus dem COVID-HL Netzwerk

Kevin Dadaczynski^*
, Melanie Messer
, Katharina Rathmann
, Orkan Okan

^*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

4 Zitate (Scopus)

Abstract

Gesundheitsbezogene Informationen werden zunehmend über digitale Medien angeboten und vor allem von jungen Altersgruppen häufig rezipiert. Diese Entwicklung wurde durch die COVID-19 Pandemie beschleunigt. Vor diesem Hintergrund nimmt die digitale Gesundheitskompetenz einen höheren Stellenwert ein. Im Vordergrund dieses Beitrags steht die Zielgruppe der Studierenden, wobei die Ergebnisse des internationalen COVID-HL Studierendensurveys vorgestellt werden.

Titel in Übersetzung	Digital health literacy of students? Results from the COVID-HL Network
Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Public Health Forum
Jahrgang	30
Ausgabenummer	2
Seiten (von - bis)	65-68
Seitenumfang	4
ISSN	0944-5587
DOIs	https://doi.org/10.1515/pubhef-2022-0014
Publikationsstatus	Erschienen - 01.06.2022

Bibliographische Notiz

Publisher Copyright:
© 2022 De Gruyter. All rights reserved.

UN SDGs

Dieser Output leistet einen Beitrag zu folgendem(n) Ziel(en) für nachhaltige Entwicklung

SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen

Fachgebiete und Schlagwörter

digital health literacy
health information
infodemic
public health
young adulthood
Gesundheitswissenschaften

ASJC Scopus Sachgebiete

Öffentliche Gesundheit, Umwelt- und Arbeitsmedizin

Zugriff auf Dokument

10.1515/pubhef-2022-0014

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TY - JOUR

T1 - Digitale Gesundheitskompetenz von Studierenden? Ergebnisse aus dem COVID-HL Netzwerk

AU - Dadaczynski, Kevin

AU - Messer, Melanie

AU - Rathmann, Katharina

AU - Okan, Orkan

PY - 2022/6/1

Y1 - 2022/6/1

N2 - Gesundheitsbezogene Informationen werden zunehmend über digitale Medien angeboten und vor allem von jungen Altersgruppen häufig rezipiert. Diese Entwicklung wurde durch die COVID-19 Pandemie beschleunigt. Vor diesem Hintergrund nimmt die digitale Gesundheitskompetenz einen höheren Stellenwert ein. Im Vordergrund dieses Beitrags steht die Zielgruppe der Studierenden, wobei die Ergebnisse des internationalen COVID-HL Studierendensurveys vorgestellt werden.

AB - Gesundheitsbezogene Informationen werden zunehmend über digitale Medien angeboten und vor allem von jungen Altersgruppen häufig rezipiert. Diese Entwicklung wurde durch die COVID-19 Pandemie beschleunigt. Vor diesem Hintergrund nimmt die digitale Gesundheitskompetenz einen höheren Stellenwert ein. Im Vordergrund dieses Beitrags steht die Zielgruppe der Studierenden, wobei die Ergebnisse des internationalen COVID-HL Studierendensurveys vorgestellt werden.

KW - digital health literacy

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KW - Gesundheitswissenschaften

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85131736525

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U2 - 10.1515/pubhef-2022-0014

DO - 10.1515/pubhef-2022-0014

M3 - Zeitschriftenaufsätze

AN - SCOPUS:85131736525

SN - 0944-5587

VL - 30

SP - 65

EP - 68

JO - Public Health Forum

JF - Public Health Forum

IS - 2

ER -

Digitale Gesundheitskompetenz von Studierenden? Ergebnisse aus dem COVID-HL Netzwerk

Abstract

Bibliographische Notiz

UN SDGs

Fachgebiete und Schlagwörter

ASJC Scopus Sachgebiete

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