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Didaktisch optimierter Einsatz Neuer Medien im naturwissenschaftlichen Unterricht: Konzeption, Evaluationsinstrumente und Unterrichtsmaterialien des SEMIK-Projekts

  • Manfred Prenzel (Herausgeber*in)
  • , Martin Senkbeil (Herausgeber*in)
  • , Timo Ehmke (Herausgeber*in)
  • , Michael Bleschke (Herausgeber*in)

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

Abstract

Der Band stellt die im Rahmen des gleichlautenden IPN- Projektes entwickelten und eingesetzten Erhebungsinstrumente und Unterrichtskonzeptionen vor. Im ersten Teil werden die zentralen Ideen und Richtlinien des IPN-Projektes sowie die konkrete Ausgestaltung während der Projektlaufzeit skizziert. Auf der Basis dieses Überblicks werden im zweiten Teil Fragebogen- und Erhebungsinstrumente vorgestellt, die im Rahmen des Projektes zur empirischen Forschung eingesetzt wurden. Der dritte Teil bildet den eigentlichen Kern des Bandes, nämlich die Darstellung der im Projekt entwickelten Unterrichtseinheiten, die in exemplarischer Form didaktisch sinnvolle Anwendungsmöglichkeiten neuer Informations- und Kommunikationsmöglichkeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht aufzeigen
OriginalspracheDeutsch
ErscheinungsortKiel
VerlagLeibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN)
Seitenumfang255
ISBN (Print)3-89088-152-1, 978-3-89088-152-2
PublikationsstatusErschienen - 2002
Extern publiziertJa

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Erziehungswissenschaften

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