DFG-Schwerpunktprogramm .,Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen"

Tobias Lauer; Thomas Ottmann; Stephan Trahasch; Jörg M. Haake; Hans Rüdiger Pfister; Korinna Bauer; Friedrich W. Hesse

doi:10.1524/itit.2006.48.1.52

DFG-Schwerpunktprogramm .,Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen"

Tobias Lauer
, Thomas Ottmann
, Stephan Trahasch
, Jörg M. Haake
, Hans Rüdiger Pfister
, Korinna Bauer
, Friedrich W. Hesse

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

1 Zitat (Scopus)

Abstract

Thema dieses interdisziplinären Forschungsprogramms ist die Analyse und Optimierung des computerbasierten Wissensaustauschs in Lern- und Arbeitskontexten. Kommunikationswerkzeuge für derartige Situationen müssen auf bestimmte Herausforderungen eingehen, die sich aus der Kommunikation in Gruppen, auf Distanz und mit dem Ziel des Wissenserwerbs ergeben. Beispielhaft werden zwei Informatikprojekte vorgestellt, die das computerunterstützte kollaborative Lernen (CSCL) durch die Implementation von annotationsbasierten Lerndiskursen und CSCL-Skripten fördern.

Titel in Übersetzung	The DFG Priority Program "net-Based Knowledge Communication in Groups"
Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	IT - Information Technology
Jahrgang	48
Ausgabenummer	1
Seiten (von - bis)	52-59
Seitenumfang	8
ISSN	1611-2776
DOIs	https://doi.org/10.1524/itit.2006.48.1.52
Publikationsstatus	Erschienen - 01.01.2006

Fachgebiete und Schlagwörter

Annotationen
computerunterstütztes kollaboratives Lernen (CSCL)
CSCL-Skripte
Wissenskommunikation
Wirtschaftspsychologie

ASJC Scopus Sachgebiete

Informatik (insg.)

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10.1524/itit.2006.48.1.52

Dieses zitieren

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journal = "IT - Information Technology",

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TY - JOUR

T1 - DFG-Schwerpunktprogramm .,Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen"

AU - Lauer, Tobias

AU - Ottmann, Thomas

AU - Trahasch, Stephan

AU - Haake, Jörg M.

AU - Pfister, Hans Rüdiger

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AU - Hesse, Friedrich W.

PY - 2006/1/1

Y1 - 2006/1/1

N2 - Thema dieses interdisziplinären Forschungsprogramms ist die Analyse und Optimierung des computerbasierten Wissensaustauschs in Lern- und Arbeitskontexten. Kommunikationswerkzeuge für derartige Situationen müssen auf bestimmte Herausforderungen eingehen, die sich aus der Kommunikation in Gruppen, auf Distanz und mit dem Ziel des Wissenserwerbs ergeben. Beispielhaft werden zwei Informatikprojekte vorgestellt, die das computerunterstützte kollaborative Lernen (CSCL) durch die Implementation von annotationsbasierten Lerndiskursen und CSCL-Skripten fördern.

AB - Thema dieses interdisziplinären Forschungsprogramms ist die Analyse und Optimierung des computerbasierten Wissensaustauschs in Lern- und Arbeitskontexten. Kommunikationswerkzeuge für derartige Situationen müssen auf bestimmte Herausforderungen eingehen, die sich aus der Kommunikation in Gruppen, auf Distanz und mit dem Ziel des Wissenserwerbs ergeben. Beispielhaft werden zwei Informatikprojekte vorgestellt, die das computerunterstützte kollaborative Lernen (CSCL) durch die Implementation von annotationsbasierten Lerndiskursen und CSCL-Skripten fördern.

KW - Annotationen

KW - computerunterstütztes kollaboratives Lernen (CSCL)

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KW - Wissenskommunikation

KW - Wirtschaftspsychologie

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85117090206

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DO - 10.1524/itit.2006.48.1.52

M3 - Zeitschriftenaufsätze

AN - SCOPUS:85117090206

SN - 1611-2776

VL - 48

SP - 52

EP - 59

JO - IT - Information Technology

JF - IT - Information Technology

IS - 1

ER -

DFG-Schwerpunktprogramm .,Netzbasierte Wissenskommunikation in Gruppen"

Abstract

Fachgebiete und Schlagwörter

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