Das Ungefähre zu schätzen wissen: Die Bedeutung des Ungefähren und wie man sich ihm nähert

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OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftGrundschule Mathematik
Jahrgang11
Ausgabenummer42
Seiten (von - bis)4-5
Seitenumfang2
ISSN1613-9909
PublikationsstatusErschienen - 2014

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der Mathematik
  • Grundschule
  • Größenvorstellungen

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