Bildungsstandards

Reinhard Uhle

doi:10.1007/978-3-531-91396-4_3

Bildungsstandards

Reinhard Uhle

Institut für Bildungswissenschaft

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Abstract

In der TIMS-Studie von 1997 sowie in der nachfolgenden PISA-Studie aus dem Jahr 2000 und in weiteren internationalen Vergleichsstudien erzielten deutsche Schüler bekanntlich größtenteils enttäuschende Resultate. Bezüglich der Mathematikleistungen von Viertklässlern verwies Walther z. B. auf zwei „äußerst beunruhigende Ergebnisse“, die im Ergänzungsteil der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) am Ende des Schuljahres 2000/2001 festgestellt wurden. Die hieraus resultierenden Diskussionen und Analysen mündeten schließlich in der Einführung bundesweit verbindlicher Bildungsstandards.

„In Deutschland fehlte bis in die 1990er Jahre die systematische Überprüfung von Erträgen schulischer Bildungsprozesse, wie dies in vielen Ländern üblich war und ist.“(Walther u. a. 2009, S. 10)

Originalsprache	Deutsch
Titel	Jugendhilfe und Schule : Handbuch für eine gelingende Kooperation
Redakteure/-innen	Angelika Henschel, Rolf Krüger, Christof Schmitt, Waldemar Stange
Seitenumfang	15
Erscheinungsort	Wiesbaden
Herausgeber (Verlag)	VS Verlag für Sozialwissenschaften
Erscheinungsdatum	01.01.2009
Auflage	2
Seiten	39-53
ISBN (Print)	978-3-531-16373-4
ISBN (elektronisch)	978-3-531-91396-4
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-531-91396-4_3
Publikationsstatus	Erschienen - 01.01.2009

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften

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Dieses zitieren

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KW - Erziehungswissenschaften

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DO - 10.1007/978-3-531-91396-4_3

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-531-16373-4

SP - 39

EP - 53

BT - Jugendhilfe und Schule

A2 - Henschel, Angelika

A2 - Krüger, Rolf

A2 - Schmitt, Christof

A2 - Stange, Waldemar

PB - VS Verlag für Sozialwissenschaften

CY - Wiesbaden

ER -