Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Meilensteine auf einem langen Weg

Gerd Michelsen

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Meilensteine auf einem langen Weg

Gerd Michelsen

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Abstract

Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Meilensteinen in der Entstehung einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, wobei Meilensteine vor allem als Ausdruck von unterschiedlichen Entwicklungsphasen verstanden werden sollen. Dabei erfolgt zunächst eine internationale Einordnung, die sodann als Spiegel für die Entwicklung in Deutschland dient. Bildungstheoretische, -politische und -praktische Gesichtspunkte wie auch Forschungsaspekte finden dabei Berücksichtigung.

Originalsprache	Deutsch
Titel	Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften : Konzepte, Curricula, Methoden, Beispiele
Redakteure/-innen	Ernst Tiemeyer, Karl Wilbers
Seitenumfang	16
Erscheinungsort	Bielefeld
Herausgeber (Verlag)	WBV Bertelsmann Verlag
Erscheinungsdatum	2006
Seiten	17-32
ISBN (Print)	978-3-7639-3422-5, 3-7639-3422-7
Publikationsstatus	Erschienen - 2006

Bibliographische Notiz

Literaturverz. S. 31-32

Fachgebiete und Schlagwörter

Nachhaltigkeitskommunikation

Dieses zitieren

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TY - CHAP

T1 - Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

T2 - Meilensteine auf einem langen Weg

AU - Michelsen, Gerd

N1 - Literaturverz. S. 31-32

PY - 2006

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N2 - Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Meilensteinen in der Entstehung einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, wobei Meilensteine vor allem als Ausdruck von unterschiedlichen Entwicklungsphasen verstanden werden sollen. Dabei erfolgt zunächst eine internationale Einordnung, die sodann als Spiegel für die Entwicklung in Deutschland dient. Bildungstheoretische, -politische und -praktische Gesichtspunkte wie auch Forschungsaspekte finden dabei Berücksichtigung.

AB - Dieser Beitrag beschäftigt sich mit Meilensteinen in der Entstehung einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung, wobei Meilensteine vor allem als Ausdruck von unterschiedlichen Entwicklungsphasen verstanden werden sollen. Dabei erfolgt zunächst eine internationale Einordnung, die sodann als Spiegel für die Entwicklung in Deutschland dient. Bildungstheoretische, -politische und -praktische Gesichtspunkte wie auch Forschungsaspekte finden dabei Berücksichtigung.

KW - Nachhaltigkeitskommunikation

UR - http://d-nb.info/975663704/04

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 978-3-7639-3422-5

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SP - 17

EP - 32

BT - Berufliche Bildung für nachhaltiges Wirtschaften

A2 - Tiemeyer, Ernst

A2 - Wilbers, Karl

PB - WBV Bertelsmann Verlag

CY - Bielefeld

ER -