(Angehende) Lehrerinnen und Lehrer als "Reflective Practitioner"

Simone Juliane Abels

(Angehende) Lehrerinnen und Lehrer als "Reflective Practitioner"

Simone Juliane Abels

ReBBZ - Bildungsabteilung Standort Sieker-Landstraße

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. : Jahrestagung in Dresden 2009
Redakteure/-innen	D. Höttecke
Seitenumfang	3
Band	30
Herausgeber (Verlag)	LIT Verlag
Erscheinungsdatum	2010
Seiten	334-346
ISBN (Print)	978-3-643-10585-1
Publikationsstatus	Erschienen - 2010
Extern publiziert	Ja
Veranstaltung	36. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - 2009: Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik - Dresden, Deutschland Dauer: 03.09.2009 → … Konferenznummer: 36 https://www.gdcp.de/index.php/gdcptagungen/frueheretagungen?start=3

Fachgebiete und Schlagwörter

Chemie
Didaktik der Naturwissenschaften

Dieses zitieren

@inbook{61e24d123c7f44b397e5f5ef976b7cd1,

title = "(Angehende) Lehrerinnen und Lehrer als {"}Reflective Practitioner{"}",

keywords = "Chemie, Didaktik der Naturwissenschaften",

author = "Abels, \{Simone Juliane\}",

year = "2010",

language = "Deutsch",

isbn = "978-3-643-10585-1",

volume = "30",

pages = "334--346",

editor = "D. H{\"o}ttecke",

booktitle = "Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Ph{\"a}nomen und Systematik. Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Chemie und Physik.",

publisher = "LIT Verlag",

address = "Deutschland",

note = "36. Jahrestagung der Gesellschaft f{\"u}r Didaktik der Chemie und Physik - 2009 : Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Ph{\"a}nomen und Systematik , GDCP 2009 ; Conference date: 03-09-2009",

url = "https://www.gdcp.de/index.php/gdcptagungen/frueheretagungen?start=3",

}

Abels, SJ 2010, (Angehende) Lehrerinnen und Lehrer als "Reflective Practitioner". in D Höttecke (Hrsg.), Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.: Jahrestagung in Dresden 2009 . Bd. 30, LIT Verlag, S. 334-346, 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - 2009, Dresden, Deutschland, 03.09.09.

(Angehende) Lehrerinnen und Lehrer als "Reflective Practitioner". / Abels, Simone Juliane.
Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.: Jahrestagung in Dresden 2009 . Hrsg. / D. Höttecke. Band 30 LIT Verlag, 2010. S. 334-346.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

TY - CHAP

T1 - (Angehende) Lehrerinnen und Lehrer als "Reflective Practitioner"

AU - Abels, Simone Juliane

N1 - Conference code: 36

PY - 2010

Y1 - 2010

KW - Chemie

KW - Didaktik der Naturwissenschaften

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 978-3-643-10585-1

VL - 30

SP - 334

EP - 346

BT - Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik.

A2 - Höttecke, D.

PB - LIT Verlag

T2 - 36. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik - 2009

Y2 - 3 September 2009

ER -