Leuphana Language Learning Innovation Lab – Interdisziplinäre Design-Werkstatt für zukunftsweisende Lehr- und Lernmaterialien

Das „Leuphana Language Learning Innovation Lab“ ist ein interdisziplinäres Lehrprojekt verbunden mit einem neuartigen Lernort, der Lehramtsstudierende, speziell der sprachlichen Fächer Englisch und Deutsch, systematisch in die Entwicklung innovativer Lehr- und Lernmaterialien einführt – sowohl digital als auch
analog. Im Zentrum steht die kreative und forschungsorientierte Auseinandersetzung mit aktuellen Ansätzen aus Fachdidaktik (Englisch, Deutsch), Lernpsychologie, Gestaltung, Künstlicher Intelligenz, Data Science und immersiven Medien (z. B. Virtual Reality). Studierende arbeiten in interdisziplinären Teams an der Konzeption,
Umsetzung und Evaluation von Materialien, die auf Grundlage von Workshops mit Expert*innen aus Theorie und Praxis (Lernpsychologie, Fachdidaktik, Bildungsverlage, Spielentwickler, Produktentwicklung, UX-Design) entwickelt werden. Ziel ist die Entwicklung eines neuen, strukturell verankerten Lehrformats, das zukünftige Lehrkräfte als kreative Entwickler*innen, reflektierte Forscher*innen und interdisziplinäre Kooperationspartner*innen ausbildet.

In Zeiten wachsender Heterogenität, Digitalisierung und technologischer Innovation gehört die professionelle Entwicklung und Evaluation von Lehr- und Lernmaterialien zu den zentralen Handlungskompetenzen angehender Lehrkräfte – sie ist entscheidend für adaptiven, inklusiven und lernwirksamen Unterricht.

Projekt-Ziele:
• Qualifizierung von Lehramtsstudierenden in der innovativen Entwicklung von Lehr- und Lernmaterialien
• Verbindung fachwissenschaftlicher, fremdsprachendidaktischer, pädagogischer und psychologischer
Konstrukte mit Produkt-Design-Methoden in einer agilen, projektorientierten Arbeitsweise
• Förderung interdisziplinärer Zusammenarbeit in den Bereichen Fachdidaktik, Psychologie, Gestaltung,
Informatik und Medien
• Integration von Designprozessen und Technologien wie KI oder VR in die Lehrer*innenbildung
• Aufbau eines nachhaltigen Innovation Labs als Raum für kreative Lehre und forschungsbezogene Praxis
• Unterstützung von Peer-Learning-Strukturen zur Förderung kollaborativen Arbeitens
Art der Verbesserung von Studium und Lehre:

Das Projekt bietet einen neuen, über das Regelcurriculum hinausgehenden Lernort, der durch die Anknüpfung in bereits bestehenden Lehrformaten Studierenden Einblick in praxisnahe und interdisziplinäre Entwicklungsprozesse ermöglicht. Durch die Verbindung von Forschung, Design und Technologie fördert es zukunftsweisende Kompetenzen in der Lehrerbildung. Das Learning Innovation Lab schafft strukturelle Rahmenbedingungen für kollaborative, kreative und forschungsnahe Lehre und ermöglicht ein systematisches
Erproben neuer Materialien unter Einbezug aktueller digitaler Technologien.

Nutzen für die Studierenden:
Studierende entwickeln in interdisziplinären Teams innovative Unterrichtsmaterialien und reflektieren deren Einsatz wissenschaftlich fundiert. Sie erwerben zukunftsrelevante Kompetenzen in mediengestütztem Lernen, Materialentwicklung, fächerübergreifender Teamarbeit und technologischer Innovation. Das Projekt fördert Eigenverantwortung, Kreativität und professionsbezogene Reflexion – zentrale Fähigkeiten für die Schule von morgen. Peer-Mentoring stärkt dabei den sozialen Zusammenhalt und die kollegiale Unterstützung.