Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Werdegang
seit 2024 - Verwalterin der Professur "Grundschulpädagogik" (Unterrichtsforschung in der Primarstufe), Institut für Bildungswissenschaft, Leuphana Universität Lüneburg
seit 2023 - Co-Editor-In-Chief „Journal of Research in Special Educational Needs“ (JORSEN) (UK)
2021-2024 - Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Habilitandin) Universität Trier,
Bildungswissenschaften, Abteilung "Diagnostik, Differenzierung, Integration, Beratung"
2018-2021 - Wissenschaftliche Mitarbeiterin (Promovendin) Universität Trier,
Bildungswissenschaften, Abteilung "Diagnostik, Differenzierung, Integration, Beratung"
2013-2018 – Schulpraxis (Grundschule, Gymnasium, Integrierte
Gesamtschule)
2016 – Zweites Staatsexamen Lehramt Sekundarstufe II
2013 – Erstes Staatsexamen Anglistik, Germanistik, Bildungswissenschaften (LA Sek II)
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
-
SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen -
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Verena Letzel-Alt aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Projekte
- 1 Abgeschlossen
-
IBIS: Inklusive Bildung in der Schulpraxis
Letzel-Alt, V. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.02.24 → 01.02.26
Projekt: Forschung
Publikationen
-
From attitudes to self-efficacy: identifying teachers profiles to understand their differentiated instructional practice
Pozas, M., Jordan, G. & Letzel-Alt, V., 2026, in: European Journal of Special Needs Education. 41, 1, S. 54-68 15 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
‘And it's also much more quiet there!’—A qualitative study on the relationship between differentiated instruction and classroom disruptions
Letzel-Alt, V., Zölch, J., Simonis, L. & Pozas, M., 04.2026, in: Journal of Research in Special Educational Needs. 26, 2, 15 S., e70064.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
“Can you help me?”: Developing and Implementing Support and Tutoring Systems to Individualize Teaching and Learning in Inclusive Classrooms
Groß, N. & Letzel-Alt, V., 18.06.2026, in: Educational Design Research (EDeR). 2026, 10Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Fostering inclusive teaching competences: Concrete practice-oriented suggestions for teachers to deal with diverse learning groups in inclusive settings
Letzel-Alt, V. & Pozas, M., 06.2025, in: British Journal of Special Education. 52, 2, S. 221-227 7 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access6 Zitate (Scopus) -
From theory to practice: Exploring Nigerian student teachers' experiences of managing learners with special needs in inclusive classrooms
Nwosu, K. C., Letzel-Alt, V. & Pozas, M., 12.2025, in: British Journal of Special Education. 52, 4, S. 511-522 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access1 Zitat (Scopus)
-
„Education Outside the Classroom as an approach to special education”
Perlinger, J. (Sprecher*in) & Letzel-Alt, V. (Ko-Autor*in)
18.08.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
-
Letzel-Alt, V. & Pozas, M. (2024). Inclusive education for refugee students from Ukraine - an exploration of differentiated instruction in German schools.
Letzel-Alt, V. (Sprecher*in)
27.08.2024 → 30.08.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
-
John Wiley & Sons Ltd. (Verlag)
Letzel-Alt, V. (Beirat)
03.2023 → 02.2028Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › (Mit-) Herausgabe von Zeitschriften › Forschung