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Persönliches Profil
Werdegang
- Seit 2009: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Integrative Studien
- Promotionsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg
- Kulturwissenschaftlerin (M.A.)
Lehrgebiete
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (die kulturelle Dimension einer nachhaltigen Entwicklung), Medienbildung, Holocaust Education, Sozial- und Kulturwissenschaftliche Bildung im Sachunterricht
Schlagwörter
- Didaktik des Sachunterrichts
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Kulturwissenschaften allg.
- Medien- und Kommunikationswissenschaft
- Kunstwissenschaft
- Kulturinformatik
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Verena Holz aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Projekte
- 8 Abgeschlossen
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CES Summer School: Artistic and Other Creative Practices as Drivers for Urban Resilience
Kagan, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Duxbury, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Haley, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Blanc, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Holz, V. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.09.15 → 30.11.16
Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung
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SaM: Die Stadt als Möglichkeitsraum
Kirchberg, V. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kagan, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Weisenfeld, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Holz, V. (Projektmitarbeiter*in), Hauerwaas, A. (Projektmitarbeiter*in), Grigoleit, A. (Projektmitarbeiter*in) & Wedler, P. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.02.15 → 31.01.18
Projekt: Forschung
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SaM: Stadt als Möglichkeitsraum
Kirchberg, V. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Weisenfeld, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kagan, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Holz, V. (Projektmitarbeiter*in) & Hauerwaas, A. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.02.15 → 31.01.19
Projekt: Forschung
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Sustainability Lectures. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung – Denkanstöße aus anderen europäischen Ländern
Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Holz, V. (Projektmitarbeiter*in)
16.11.10 → 20.04.12
Projekt: Wissenschaftliche Veranstaltung
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NJ ESD: New Jobs through ESD Competencies
Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Holz, V. (Projektmitarbeiter*in)
Generaldirektion Bildung, Jugend, Sport und Kultur
01.10.10 → 31.07.14
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Publikationen
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Culture in sustainable urban development: Practices and policies for spaces of possibility and institutional innovations
Kagan, S., Hauerwaas, A., Holz, V. & Wedler, P., 01.06.2018, in: City, Culture, and Society. 13, S. 32-45 14 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
80 Zitate (Scopus) -
Kulturwissenschaftliche Zugänge im Sachunterricht - Impulse für die Praxis im Rahmen einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Holz, V., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1. S. 47-63 17 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten
Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B., 2013, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H.-J., Giest, H. & Pech, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 99-120 22 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Education for a sustainable development – European Approaches
Titel in Übersetzung :Bildung für nachhaltige Entwicklung in Europa Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Education for Sustainable Development – European Approaches
Titel in Übersetzung :Bildung für eine nachhaltige Entwicklung - europäische Ansätze Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Aktivitäten
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Linden Fiction Revisited - Utopie als kreativer Möglichkeitsraum 2018
Finkeldei, U. (Sprecher*in), Grigoleit, A. (Sprecher*in), Holz, V. (Sprecher*in), Laube, C. (Sprecher*in) & Kirchberg, V. (Teilnehmer*in)
23.04.2018Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer
Datei -
Kulturwissenschaftliche Perspektiven auf Intentionale Gemeinschaften als Pioniere einer Transformation für Nachhaltige Entwicklung
Holz, V. (Sprecher*in)
15.10.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
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Panel Discussion on ‘Sustainability in Science and Practice’
Holz, V. (Panel-Teilnehmer*in)
18.09.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
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Shaping the Future, Participation & Coping with Complexity – Culture as blind spot and pivotal Perspective of ESD
Holz, V. (Dozent*in)
05.06.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
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Zukunftsgestaltung, Mitbestimmung und Umgang mit Komplexität – Kultur als zentrale Bildungsperspektive einer nachhaltigen Entwicklung
Holz, V. (Dozent*in)
14.05.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung