Persönliches Profil
Werdegang
Seit 05/2025 – Projekt: KoDiTa – Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)
Seit 09/2023 – Haushaltsstelle
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)
06/2022–08/2023 – Projekt: Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)
02/2019–05/2022 – Projekt: Integration durch Vertrauen
Leuphana Universität Lüneburg (IFSP)
Abschlüsse
M.Sc. Soziologie (Gender & Sexuality) – Universiteit van Amsterdam (2018) (mit Auszeichnung)
B.A. Sozialwissenschaften – Universität Augsburg (2016)
Arbeits- und Forschungsinteressen
Diversität, Macht und soziale Ungleichheiten
Vertrauen, Vulnerabilität und pädagogische Interaktion
Elternschafts- und Familienforschung
Migration, Zugehörigkeit und soziale Differenzierung
Adressierungs- und Subjektivierungsprozesse
Qualitative Forschungszugänge
Bildung/Akademische Qualifikationen
Soziologie, Universiteit van Amsterdam
Datum der Bewilligung: 31.08.2018
Schlagwörter
- Soziologie
- Gender und Diversity
- Erziehungswissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
-
SDG 1 – Keine Armut -
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 5 – Gleichberechtigung der Geschlechter -
SDG 10 – Weniger Ungleichheiten -
SDG 11 – Nachhaltige Städte und Gemeinschaften -
SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen -
SDG 17 Partnerschaften für die Ziele
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
-
KoDiTa: Konstruktiver Diversity Talk für angehende Lehrkräfte
Siem, B. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Sandermann, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Essien, I. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Wenzel, L. (Projektmitarbeiter*in), Schwenker, V. S. (Projektmitarbeiter*in) & Straßburger, V. M. (Projektmitarbeiter*in)
01.04.25 → 31.03.27
Projekt: Lehre und Studium
-
Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft (Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Sandermann, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Schwenker, V. S. (Projektmitarbeiter*in)
01.06.22 → 31.08.23
Projekt: Forschung
-
Integration durch Vertrauen. Bedingungen des Vertrauensaufbaus geflüchteter Eltern mit 0-5-jährigen Kindern gegenüber frühpädagogischen Angeboten in Niedersachsen
Sandermann, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Henkel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Münch, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Husen, O. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kakar, H. (Projektmitarbeiter*in), Siede, A. (Projektmitarbeiter*in), Schwenker, V. S. (Projektmitarbeiter*in), Wenzel, L. (Projektmitarbeiter*in) & Winkel, M. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.02.19 → 31.05.22
Projekt: Forschung
Publikationen
-
Einleitung
Sandermann, P. & Schwenker, V. S., 2025, Trust Issues!? - Vertrauen in modernen Gesellschaften. Sandermann, P. & Schwenker, V. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 7-14 8 S. (Sozialtheorie).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung
Open Access -
Trust and Vulnerability in Early Childhood Parenting Education
Schwenker, V. S., 2025, in: Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation. 45, 3, S. 137 - 153 17 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
-
Trust Issues!? - Vertrauen in modernen Gesellschaften
Sandermann, P. (Herausgeber*in) & Schwenker, V. S. (Herausgeber*in), 2025, Bielefeld: transcript Verlag. 285 S. (Sozialtheorie)Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Open Access -
Vertrauen als Thema von Wissenschaftskommunikation und Praxistransfer
Sandermann, P. & Schwenker, V. S., 31.08.2025, Trust Issues!? - Vertrauen in modernen Gesellschaften. Schwenker, V. & Sandermann, P. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 265-273 9 S. (Sozialtheorie).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
Open Access -
The Diverse Subjects of Early Childhood Parenting Education
Schwenker, V. S., 2024, in: Social Work & Society. 22, 2, 17 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
-
Diversity Talk lernen – Stand der Seminarkonzeptentwicklung im Projekt „KoDiTa“ (Projektstand)
Wenzel, L. (Sprecher*in) & Schwenker, V. S. (Sprecher*in)
14.01.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
-
Podiumsdiskussion: Good Feelings, Bad Feelings: Warum es wichtig ist, Emotionen politisch zu adressieren – und sie positiv zu nutzen
Schwenker, V. S. (Sprecher*in)
15.11.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Datei -
Vertrauensarbeit mit fluchterfahrenen Eltern gestalten
Schwenker, V. S. (Sprecher*in)
12.11.2025Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer
Datei -
Vertrauen als Grundlage für gesellschaftlichen Zusammenhalt – Bedingungen des Vertrauensaufbaus fluchterfahrener Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten
Schwenker, V. S. (Sprecher*in)
12.11.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
-
Zwischen Inklusion und exklusiver Verbesonderung
Schwenker, V. S. (Sprecher*in) & Wenzel, L. (Sprecher*in)
12.06.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Presseberichte
-
Trust Issues?! Vertrauen als Grundlage gesellschaftlicher Zukunft
Sandermann, P. & Schwenker, V. S.
22.03.23
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
-
"Ich muss vertrauen, sonst geht gar nichts"
Sandermann, P. & Schwenker, V. S.
02.01.23
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien