Persönliches Profil
Werdegang
- Mitarbeit im Projekt Forschung.Beratung.Evaluation.Leuchtpol (F.B.E.Leuchtpol) seit März 2009
- Pädagogischer Mitarbeiter im Zentrum Ökumene Frankfurt, Fachbereich Frieden und Konflikt, Evangelische Kirche in Hessen und Nassau, 04.2006-02.2009.
- Mitglied der AG Soziales Lernen Hamburg seit 1998, Durchführung von Klassengemeinschaftswochen im Auftrag des Jugend- und Sportamtes des Kreises Herford, 2001-2005 Sprecher der AG Soziales Lernen Hamburg.
- Seit 1997 Bildungsreferent u.a. für: Arbeit und Leben Hamburg e.V., Aktion Kinder- und Jugendschutz Schleswig-Holstein e.V., Verein für Jugend- und Kulturarbeit im Kreis Segeberg e.V., Regionales Bildungsbüro des Kreises Herford, Nordelbisches Jugendpfarramt, Institut für konstruktive Konflikt-aus-tragung und Mediation e.V., Verein ganzheitlicher Jugend- und Erwachsenenförderung Arlesheim/Schweiz.
- Studium der Physik und Philosophie an der Universität Hamburg bis 2001.
Projekte
- 2 Abgeschlossen
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BNE in der Kita - Grabau: Das Leben nachhaltig gestalten lernen: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der Kita. Begleitforschung und Weiterbildung für ErzieherInnen und LehrerInnen im Naturerlebniszentrum Grabau
Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Asmussen, S. (Projektmitarbeiter*in), Benoist, B. (Projektmitarbeiter*in), Holz, V. (Projektmitarbeiter*in), Offen, S. (Projektmitarbeiter*in), Kosler, T. (Projektmitarbeiter*in) & Moths, K. (Projektmitarbeiter*in)
01.03.10 → 01.03.13
Projekt: Forschung
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F.B.E.Leuchtpol: Forschung.Beratung.Evaluation.Leuchtpol
Stoltenberg, U. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Benoist, B. (Projektmitarbeiter*in), Kosler, T. (Projektmitarbeiter*in) & Moths, K. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.09 → 31.12.12
Projekt: Forschung
Publikationen
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Modellprojekte verändern die Bildungslandschaft – am Beispiel des Projekts „Leuchtpol. Energie & Umwelt neu erleben!“: Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im Elementarbereich
Stoltenberg, U., Benoist, B. & Kosler, T., 2013, Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften. 312 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge ; Band 2)Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › Begutachtung
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Physikalische Modellierung im Sachunterricht am Beispiel mentaler Modelle
Kosler, T., 2013, Weltorientierung durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Theoretische Grundlagen und Praxis des Sachunterrichts in der Grundschule. Stoltenberg, U. (Hrsg.). Bad Homburg: VAS Verlag für Akademische Schriften, Band 1. S. 99-118 21 S. (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in Kindergarten und Grundschule. Lüneburger Beiträge.; Band 1).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten
Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B., 2013, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H.-J., Giest, H. & Pech, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 99-120 22 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Energie als Schlüsselthema einer Bildung für eine nachhaltige Entwicklung: Ergebnisse aus der Evaluation und Konsequenzen für die pädagogische Praxis in der Diskussion
Benoist, B., Moths, K. & Kosler, T., 11.2011, Hier spielt die Zukunft : Kinder. Werte. Klimaschutz: Dokumentation zur Fachtagung vom 02.12. - 03.12.2010/Potsdam. Müller, A. (Hrsg.). Leuchtpol, S. 57 -59 3 S. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverand e.V.; Nr. 19)(Leuchtpol Bibliothek Sonderedition; Nr. 4).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Andere (Vor- und Nachworte ...) › Forschung
Open Access -
Leuchtpol aus Sicht der wissenschaftlichen Begleitung – ein Zwischenstand
Stoltenberg, U., Benoist, B., Kosler, T. & Moths, K., 2011, Lüneburg: Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung - Bundesverband , 31 S. (Schriftenreihe der Arbeitsgemeinschaft Natur- und Umweltbildung Bundesverband e. V.; Band 20)(Sonderedition Leuchtpol Bibliothek; Band 5).Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Projektberichte › Forschung