Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Werdegang
2019 - heute
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Leuphana Universität Lüneburg
06/2019 Promotion
Titel der Dissertation: Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium - Eine qualitative Studie zur Beschreibung und Erklärung der Lern- und Problemlösestrategien von Mathematikstudierenden im ersten Studienjahr mithilfe ihrer Ziele, Beliefs und Bewertungen
2012 - 2017
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Kassel
2003 - 2010
Diplom-Mathematikstudium an der Universität Konstanz
Forschungsgebiete
Hochschuldidaktik Mathematik, Bedingungsfaktoren für Studienerfolg, Verfahren zur Auswahl von Studienbewerber*innen, Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
Bildung/Akademische Qualifikationen
Hochschuldidaktik Mathematik, Universität Kassel
01.10.2013 → 05.06.2019
Datum der Bewilligung: 05.06.2019
Mathematik, Quadratische Formen über Funktionenkörpern von Koniken, Universität Konstanz
01.10.2003 → 17.12.2010
Datum der Bewilligung: 17.12.2010
Externe Posten
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Universität Kassel
01.08.2012 → 31.12.2017
Schlagwörter
- Mathematik
Fingerprint
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- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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Gesellschaftliche und normative Herausforderungen von Digitalisierung im Bildungssystem
Bode, P. (Projektmitarbeiter*in), Göller, R. (Projektmitarbeiter*in) & Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.10.20 → …
Projekt: Forschung
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Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren
Göller, R. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hagena, M. (Partner*in) & Schlüter, D. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.23 → 31.12.24
Projekt: Lehre und Studium
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Realitätsbezüge im Mathematikunterricht
Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Göller, R. (Projektmitarbeiter*in) & Poschkamp, A.-K. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.04.19 → 31.12.20
Projekt: Lehre und Studium
Publikationen
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CONFLICTOS EN LA VISIÓN MATEMÁTICA DEL MUNDO Aún más retos para los futuros profesores de matemáticas
Göller, R., 27.07.2023, in: Prometeica. 27, S. 410-420 11 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
Erfassung und Vergleich von (mathematischen) Eingangsvoraussetzungen angehender Studierender verschiedener mathematikhaltiger Studiengänge
Göller, R., Gildehaus, L., Liebendörfer, M. & Besser, M., 01.03.2023, Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2021: Beiträge zum gleichnamigen Online-Symposium am 12. November 2021 aus Bochum. Härterich, J., Kallweit, M., Rolka, K. & Skill, T. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 66-80 15 S. (Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik; Band 9).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
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Mathematics-specific motivations for choosing a mathematics teaching degree study programme
Göller, R., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2023: Volume 2. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (Hrsg.). Israel: University of Haifa, Band 2. S. 379-386 8 S. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education; Band 2).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Selbstkonzepte und mathematische Weltbilder in einem Seminar zu realitätsbezogenen Aufgaben mit MathCityMap
Göller, R., Poschkamp, A.-K. & Besser, M., 01.04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 201-204 4 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
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Studienwahlmotive von Bewerberinnen und Bewerbern auf ein Lehramtsstudium und auf andere Studiengänge: Studiengangübergreifende Vergleiche und Profilanalysen
Göller, R. & Besser, M., 01.08.2023, in: Zeitschrift für pädagogische Psychologie. 37, 4, S. 305-321 17 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access8 Zitate (Scopus)
Aktivitäten
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Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?
Schlüter, D. (Sprecher*in), Göller, R. (Sprecher*in), Hagena, M. (Sprecher*in), Padberg-Gehle, K. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)
04.03.2024Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Effects of epistemic emotions on pre-service teachers’ MCK and MPCK
Göller, R. (Sprecher*in), Jenßen, L. (Sprecher*in), Eilerts, K. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)
08.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Zur Bedeutung empistemischer Emotionen für den Aufbau fachlichen und fachdidaktischen Wissens von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik
Göller, R. (Sprecher*in), Jenßen, L. (Sprecher*in), Eilerts, K. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)
2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Nachhaltigkeit mathematisch modellieren: BNE und Mathematikunterricht gemeinsam denken.
Schlüter, D. (Sprecher*in), Hagena, M. (Sprecher*in), Göller, R. (Sprecher*in), Padberg-Gehle, K. (Sprecher*in) & Besser, M. (Sprecher*in)
2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Deutsche UNESCO-Kommission (Externe Organisation)
Besser, M. (Mitglied), Schlüter, D. (Mitglied), Göller, R. (Mitglied), Padberg-Gehle, K. (Mitglied) & Hagena, M. (Mitglied)
2023 → 2024Aktivität: Mitgliedschaft › Netzwerke und Partnerschaften › Transfer
Forschungsdatensätze
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Dataset for the Article: Education for Sustainable Development through Mathematical Modelling in Higher Education: Conceptual Considerations, Empirical Explorations, Implications
Schlüter, D. (Urheber*in), Hagena, M. (Urheber*in), Göller, R. (Urheber*in), Besser, M. (Urheber*in) & Padberg-Gehle, K. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 18.02.2026
Datensatz