Werdegang

Phil­ipp San­der­mann ist Pro­fes­sor für So­zi­alpädago­gik an der Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg. Zu sei­nen In­ter­es­sens­schwer­punk­ten gehören:

• (Ver­glei­chen­de) Wohl­fahrts­sys­tem­for­schung,
• Theorien der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit,
• Kin­der- und Ju­gend­hil­feforschung (Schwerpunkte: Ombuds- und Beschwerdestellen; Sozialraumorientierung),
• Flucht-Familienforschung,
• Vertrauensforschung.

Vita

• 03/2017-heute: Professor (W3) für Sozialpädagogik
  Leuphana Universität Lüneburg
  Fakultät Bildung
  Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik                                                   
• 10/2011-02/2017: Professor (W2) für Pädagogik 
  Universität Trier
  Fachbereich I - Erziehungs- und Bildungswissenschaft
  Abteilung Sozialpädagogik II
• 05/2011-09/2011: Elternzeit
• 03/2010-05/2011: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
  Freie Universität Berlin
  Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie 
  Arbeitsbereich Sozialpädagogik
• 08/2009-02/2010: Visiting research associate 
  University of Chicago, IL (USA) 
  School of Social Service Administration
• 10/2007-07/2009: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
  Freie Universität Berlin
  Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie 
  Arbeitsbereich Sozialpädagogik
• 04/2006-11/2007: Verschiedene selbstständige Honorartätigkeiten 
  Z.B.: Berliner Rechtshilfefonds Jugendhilfe e.V.
• 02/2005-04/2006: Wissenschaftlicher Mitarbeiter
  Freie Universität Berlin
  Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie 
  Arbeitsbereich Sozialpädagogik
• 08/2004-04/2005: Sozialpädagoge 
  Zwischenzeit gGmbH Berlin

Ausbildung und Abschlüsse

• 07/2008: Promotion: "Die neue Diskussion um Gemeinschaft. Ein Erklärungsansatz mit Blick auf die Reform des Wohlfahrtssystems" (Abschluss: Summa cum laude) 
  Freie Universität Berlin
• 08/2004: Diplom (Erziehungswissenschaft) (Abschluss: Mit Auszeichnung)
  Freie Universität Berlin

Herausgebertätigkeiten

• seit 2017: International Journal of Social Pedagogy (IJSP)

• 2017-2024: Zeitschrift für Sozialpädagogik (ZfSP)

Beiratstätigkeiten

• Migration und Soziale Arbeit
• Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik (np)
• Social Work & Society (SW&S)

Gutachtertätigkeiten (Auswahl)

• Children and Youth Services Review (CJSR)
• Diskurs Kindheits- und Jugendforschung (Diskurs)
• Evangelisches Studienwerk Villigst
• Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)
• International Migration
• International Journal of Social Pedagogy (IJSP)
• Neue Praxis. Zeitschrift für Sozialarbeit, Sozialpädagogik und Sozialpolitik (np)
• Schweizerischer Nationalfonds (SNF)
• Social Work & Society (SW&S)
• Soziale Arbeit. Zeitschrift für soziale und sozialverwandte Gebiete
• Soziale Passagen. Journal für Empirie und Theorie Sozialer Arbeit (SP)
• Studienstiftung des deutschen Volkes
• Transnational Social Revue. A Social Work Journal (TSR)
• Zeitschrift für Diskursforschung

Sonstige Ämter (Auswahl)

• seit 2024: Vorstandsmitglied der Arbeitsgemeinschaft für Kinder- und Jugendhilfe (agj)
• 2022-2024: Mitglied der Sachverständigenkommission zur Erstellung des 17. Kinder- und Jugendberichts der Bundesregierung
• 2016-2018: Stellvertretender Vorsitzender der Kommission Sozialpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• 09/2008-09/2010: Vorstandsmitglied des Berliner Rechtshilfefonds Jugendhilfe e.V.

Vernetzung

• seit 2019: Netzwerk Fluchtforschung
• seit 2019: Leuphana Universitätsgesellschaft Lüneburg
• seit 2017: Ombudsstelle Kinder- und Jugendhilfe RLP
• seit 2008: Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
• seit 2004: Berliner Rechtshilfefonds Jugendhilfe (BRJ)

Forschungsgebiete

• (Vergleichende) Wohlfahrtssystemforschung
• Theorien der Sozialpädagogik und Sozialen Arbeit
• Kinder- und Jugendhilfeforschung (Schwerpunkt: Ombuds- und Beschwerdestellen)
• Fluchtforschung (Schwerpunkt: Begleitete und unbegleitete Minderjährige)
• Sozialraumorientierung

Lehrgebiete

• Theorien und Gegenstände der Sozialpädagogik
• Recht, Organisation und Finanzierung der Kinder- und Jugendhilfe
• (Vergleichende) Wohlfahrtsstaatsforschung
• Unbegleitete und begleitete junge Menschen auf der Flucht
• Kommunikation in Lehr-Lern-Zusammenhängen