!!Research output per year
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Persönliches Profil
Werdegang
Wissenschaftliche und berufliche Stationen in Oldenburg (Carl-von-Ossietzky-Universität), Hamburg (Institut für Afrikakunde), Brüssel (B) (Europarlament), Gießen (Justus-Liebig-Universität), Kopenhagen (København Universitet) (DK), Stockholm (Södertörn Högskola) (S), Frankfurt (Goethe-Universität), Lüneburg (Leuphana Universität).
Forschungsgebiete
Black Diaspora Studies, Critical Whiteness Studies, Rassismus(theorie), (Post)Kolonialismus, Migration, Cultural Politics, Biographien, Biographisches Lernen, Erinnerung(s) und Gedächtnis(politik), Gender, Panafrikanische Agendas, Theorien und Konzepte (rassismus)kritischer Bildung und Zusammenführung postcolonial theory und Bildung zu einer Nachhaltigen Entwicklung, Postcolonising Methodologies.
Lehrgebiete
Die Schwerpunkte in der Lehre liegen in sozial- und kulturwissenschaftlichen Fragestellungen aus kritischer postkolonialer Perspektive und der Zusammenführung mit Bildung zur Nachhaltigen Entwicklung und deren Umsetzung im Sachunterricht.
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Nadine Golly aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Publikationen
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Diversity: Konzept. Programmatik. Praxis. Perspektiven für die politische Bildung?
Golly, N., 2015, in: Außerschulische Bildung : Materialien zur politischen Jugend- und Erwachsenenbildung ; Mitteilungen des Arbeitskreises Deutscher Bildungsstätten. 46, 1, S. 4-8 5 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
Open Access -
'Homestory Deutschland' Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart: Empowerment im Klassenraum (der Grundschule)
Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht : Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (Hrsg.). Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 241-254 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Kritisches Weißsein als reflexive und analytische Praxis zur Professionalisierung im Bildungsbereich
Digoh, L. & Golly, N., 2015, Wie Rassismus aus Schulbüchern spricht: Kritische Auseinandersetzung mit »Afrika«-Bildern und Schwarz-Weiß-Konstruktionen in der Schule – Ursachen, Auswirkungen und Handlungsansätze für die pädagogische Praxis. Marmer, E. & Sow, P. (Hrsg.). 1 Aufl. Weinheim: Julius Beltz Verlag, S. 54-72 19 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten
Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S. & Uzun, B., 2013, Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Fischer, H.-J., Giest, H. & Pech, D. (Hrsg.). Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, S. 99-120 22 S. (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Ausstellungskatalog: Homestory Deutschland: Schwarze Biografien in Geschichte und Gegenwart
Golly, N., Bergh, S. & Lauré-al Samarai, N., 2012, Münster, Westf: edition assemblage. 160 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Ausstellungskataloge › Lehre
Aktivitäten
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First Annual Convention of the Black German Cultural Society - BGCS 2011
Golly, N. (Sprecher*in)
08.2011Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Transfer
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Colonial Legacies, Postcolonial Contestations. Decolonizing the Social Sciences and the Humanitites 2011
Golly, N. (Organisator*in)
06.2011Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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International Conference "Intercultural Versus Critical Education – Contrast or Concordance?" 2011
Golly, N. (Sprecher*in)
04.2011Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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Annual African Disapora Studies Symposium 2011
Golly, N. (Sprecher*in)
03.2011Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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‘Black Is…Black Ain’t.” Reconceptualizing the African Diaspora 2011
Golly, N. (Sprecher*in)
03.2011Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Auszeichnungen
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Marie-Curie-Fellowship
Golly, N. (Empfänger/-in), 01.2009
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung