!!Research output per year
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Persönliches Profil
Werdegang
I am a Postdoctoral Research Associate in the Institute of Sustainable Chemistry at Leuphana University Lüneburg. I hold a PhD in Physics Education from the Federal University of Rio Grande Do Sul (UFRGS) in Brazil, and was a Professor in their Physics Department prior to my current leave. The central focus of my research is on equity, diversity, and identity in Science Education.
Bildung/Akademische Qualifikationen
Phd in Physics Education, Federal University of Rio Grande do Sul
01.03.2016 → 07.01.2019
Datum der Bewilligung: 07.01.2019
Externe Posten
Visiting scholar, Hacettepe-Universität
01.01.2025 → 01.04.2025
Visiting scholar, Ludwig-Maximilians-Universität München
31.08.2024 → 31.12.2025
Professor in the Physics Department, Federal University of Rio Grande do Sul
09.07.2019 → …
Schlagwörter
- Didaktik der Naturwissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 5 – Gleichberechtigung der Geschlechter -
SDG 10 – Weniger Ungleichheiten -
SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Matheus Monteiro Nascimento aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Publikationen
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Endangering Just Sustainabilities: An IPD Meta-Analysis on the Social Stratification of Youth Environmental Attitudes in 65 Countries
Pietsch, M., Eryilmaz, N., Strietholt, R., Scherer, R., Nascimento, M. M., Abels, S. & Fischer, D., 06.2026, in: Journal of Environmental Psychology. 112, 13 S., 103085.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access1 Zitat (Scopus) -
Practical Work in Science Education: Foundations, Challenges, and Future Perspectives
Nascimento, M. & Markic, S., 10.05.2026, 1 Aufl. Springer International Publishing.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
Open Access -
Prompt-a-Scientist: Using Generative AI to Disrupt Stereotypical Conceptions in Science Education
Nascimento, M. & Abels, S., 26.06.2026, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: School Science and Mathematics. S. 1-6Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Uma tentativa de revolução simbólica no campo acadêmico-científico e seus efeitos na área de Ensino: em direção ao modelo profissional de pós-graduação
Agostini, G., Massi, L., Nascimento, M. & Ostermann, F., 18.05.2026, in: Ciência & Educação. 32, 1Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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A estrutura interna do campo da química no Brasil
Casellato, F., Massi, L. & Nascimento, M. M., 2025, in: Quimica Nova. 48, 2, 10 S., e-20250071.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access
Auszeichnungen
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CAPES Thesis Award
Monteiro Nascimento, M. (Empfänger/-in), 2020
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung