!!Research output per year
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Persönliches Profil
Schlagwörter
- Empirische Bildungsforschung
- Erziehungswissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 2 – Kein Hunger -
SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen -
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 10 – Weniger Ungleichheiten -
SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion -
SDG 13 – Klimaschutzmaßnahmen
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Marit Kristine List aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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An Experimental Approach to Assess the Impact of Three Environmental Knowledge Types on Food-Related Behavioral Intentions and Choices
Titel in Übersetzung :Ein experimenteller Ansatz zur Untersuchung der Auswirkungen der drei Umweltwissensformen auf ernährungsbezogene Verhaltensabsichten und -entscheidungen Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Assessing German Argumentative Essays via Large Language Models: Potentials and Limitations in Secondary Education
Titel in Übersetzung :Automatisierte Bewertung argumentativer Texte von Lernenden der Sekundarstufe: Potenziale und Grenzen der Nutzung von Large Language Models im Fach Deutsch Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Spezifizierung des COACTIV-Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für den Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
List, M. K., Schönenberger, S. & Hartig, J., 02.2026, in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft. 29, 1, S. 229–250 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access4 Zitate (Scopus) -
Still green at fifteen? Investigating environmental awareness of the PISA 2015 population: Cross-national differences and correlates
List, M. K., Schmidt, F. T. C., Mundt, D. & Föste-Eggers, D., 01.04.2020, in: Sustainability (Switzerland). 12, 7, 20 S., 2985.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access24 Zitate (Scopus) -
A Semiparametric Approach for Modeling Not-Reached Items
List, M. K., Köller, O. & Nagy, G., 01.02.2019, in: Educational and Psychological Measurement. 79, 1, S. 170-199 30 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access6 Zitate (Scopus)
Aktivitäten
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Schooldays for Future: Nachhaltigkeitsthemen kompetent in den Unterricht integrieren
List, M. K. (Sprecher*in)
16.06.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
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Entwicklungslinien der empirischen Forschung zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Deutschland: Erste Ergebnisse aus einem Scoping Review
Roczen, N. (Präsentator*in), Hartig, J. (Ko-Autor*in), Lämmchen, R. (Präsentator*in), List, M. K. (Ko-Autor*in) & Gräsel, C. (Ko-Autor*in)
16.03.2026 → 18.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Krisenerleben im digitalen Raum: Netzwerkanalyse psychischer Belastungen bei Nutzer:innen von krisenchat Ukrainian
Reymanova, E. (Ko-Autor*in), Wundrack, R. (Ko-Autor*in), List, M. K. (Ko-Autor*in), Kaiser, T. (Ko-Autor*in) & Brakemeier, E.-L. (Ko-Autor*in)
26.11.2025 → 29.11.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Angst, Depression, und Trauma im Schatten des Krieges: Chat-basierte psychosoziale Unterstützung für Ukrainer*innen.
Reymanova, E. (Präsentator*in), List, M. K. (Ko-Autor*in), Wundrack, R. (Ko-Autor*in) & Brakemeier, E.-L. (Ko-Autor*in)
07.04.2025 → 11.04.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
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Messung von Unterrichtseffektivitätskriterien: Konstruktion instruktionssensitiver Testaufgaben
Naumann, A. (Sprecher*in), List, M. K. (Sprecher*in), Leininger, S. (Sprecher*in), Schönenberger, S. (Sprecher*in), Hochweber, J. (Sprecher*in) & Hartig, J. (Sprecher*in)
01.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Auszeichnungen
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DGPs-Jungmitgliederprojekt zur Einheit und Vielfalt des Faches Psychologie
List, M. K. (Empfänger/-in), 08.2025
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Bildung für nachhaltige Entwicklung – Folge 38 des Podcasts „Sitzenbleiben“
03.04.25
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 4-7 (KESS 4-7)
Bos, W. (Urheber*in), Bonsen, M. (Urheber*in), Feddermann, M. (Urheber*in), Gröhlich, C. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in), Ivanov, S. (Urheber*in), Jelden, D. (Urheber*in), List, M. K. (Urheber*in), Matthiessen, R. (Urheber*in), Nagy, G. (Urheber*in), Nikolova, R. (Urheber*in), Ömerogullan, M. (Urheber*in), Pietsch, M. (Urheber*in), Rau, A. (Urheber*in), Scharenberg, K. (Urheber*in), Stallasch, S. (Urheber*in), Vieluf, U. (Urheber*in) & Köller, O. (Urheber*in), IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 07.02.2024
DOI: 10.5159/iqb_kess_4-7_v1, https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies?doi=10.5159/IQB_KESS_4-7_v1
Datensatz
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LAU – Skalierung der Leistungstests (Technischer Bericht)
List, M. K. (Urheber*in), Nagy, G. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in) & Köller, O. (Urheber*in), Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , 2017
Datensatz
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KESS – Skalierung der Leistungstests (Technischer Bericht)
Feddermann, M. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in), List, M. K. (Urheber*in), Matthiessen, R. (Urheber*in), Ömerogullari, M. (Urheber*in), Stallasch, S. E. (Urheber*in), Köller, O. (Urheber*in) & Nagy, G. (Urheber*in), Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , 2019
Datensatz
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COINS COVID-19 Supplement: Supplement to the DFGProject report “Individual and classroom level factors shaping the impact of the COVID- 19 pandemic on learning in mathematics“
List, M. K. (Urheber*in) & Hartig, J. (Urheber*in), ZENODO, 2023
Datensatz
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KESS 4: Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
Bos, W. (Urheber*in), Pietsch, M. (Urheber*in), List, M. K. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in), Gröhlich, C. (Urheber*in), Scharenberg, K. (Urheber*in) & Wendt, H. (Urheber*in), Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , 2016
Datensatz