Persönliches Profil
Werdegang
Beruflicher Werdegang
- seit 01/2026: Juniorprofessorin für Methoden der empirischen Bildungsforschung
- 2024-2025: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Greifswald, Institut für Psychologie, Lehrstuhl für Klinische Psychologie und Psychotherapie
- 2020-2024: wissenschaftliche Mitarbeiterin, DIPF I Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation
- 2018-2020: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Center for Environmental Systems Research (CESR) an der Universität Kassel
- 2013-2018: wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin, Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- 2011-2012: wissenschaftliche Mitarbeiterin, Niedersächsisches Institut für frühkindliche Bildung und Entwicklung (nifbe e.V.) an der Universität Osnabrück
Ausbildung
- 2018: Promotion Dr. phil., Dissertation: "Testbearbeitungsverhalten in Leistungstests: Modellierung von Testabbruch und Leistungsabfall", Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
- 2013: Bachelor of Science in Kognitionswissenschaft, Universität Osnabrück
- 2011: Diplom in Psychologie, Universität Osnabrück
- 2004-2013: Studium der Psychologie, Philosophie und Kognitionswissenschaft, Universität Hamburg, Lawrence University (Appleton, WI, USA), Universität Osnabrück
Mitgliedschaften
- Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs), Fachgruppen Methoden & Evaluation, Umweltpsychologie, pädagogische Psychologie
- Mitglied in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion Interkulturelle und International Vergleichende Erziehungswissenschaft, BNE-Kommission
- 2023-2024: Mitglied im Vorstand des GRADE Center Education im Graduiertenzentrum der Goethe-Universität Frankfurt
- 2023-2024: Mitglied im International Consortium for Climate Change Education and Education for Sustainable Development (ICCE), Universität Freiburg u.a.
- 2021-2024: Nachhaltigkeitsbeauftragte des DIPF
- 2020-2024: Mitglied im IDeA-Zentrum (Individual Development and Adaptive Education of Children at Risk), DIPF u.a.
Forschungsgebiete
- Modellierung professionsbezogener Kompetenzen
- Psychologische Methodenforschung in der Kompetenzmessung
- Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE)/ Climate change education
- Environmental Work Behavior
- Psychologie von Klimaschutz und Engagement
Bildung/Akademische Qualifikationen
Promotion Dr. phil., Doktor, Testbearbeitungsverhalten in Leistungstests: Modellierung von Testabbruch und Leistungsabfall, Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
2013 → 2018
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Bachelor of Science in Kognitionswissenschaft, Bachelor, Neural Correlates of Implicit Memory: An EEG Study on Task Switching during Repetition Priming, Universität Osnabrück
2006 → 2013
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Diplom in Psychologie, Diplom, Umweltbewusstsein und Umwelthandeln: Der Einfluss von Selbstwirksamkeit, Handlungsergebniserwartung und Risikowahrnehmung auf Einstellungen und Verhalten im Umweltschutz, Universität Osnabrück
2006 → 2011
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Schlagwörter
- Empirische Bildungsforschung
- Erziehungswissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 2 – Kein Hunger -
SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen -
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion -
SDG 13 – Klimaschutzmaßnahmen
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
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An Experimental Approach to Assess the Impact of Three Environmental Knowledge Types on Food-Related Behavioral Intentions and Choices
Titel in Übersetzung :Ein experimenteller Ansatz zur Untersuchung der Auswirkungen der drei Umweltwissensformen auf ernährungsbezogene Verhaltensabsichten und -entscheidungen Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Spezifizierung des COACTIV-Modells der professionellen Handlungskompetenz von Lehrkräften für den Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung
List, M. K., Schönenberger, S. & Hartig, J., 27.03.2024, in: Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft. 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
Still green at fifteen? Investigating environmental awareness of the PISA 2015 population: Cross-national differences and correlates
List, M. K., Schmidt, F. T. C., Mundt, D. & Föste-Eggers, D., 01.04.2020, in: Sustainability (Switzerland). 12, 7, 20 S., 2985.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access23 Zitate (Scopus) -
A Semiparametric Approach for Modeling Not-Reached Items
List, M. K., Köller, O. & Nagy, G., 01.02.2019, in: Educational and Psychological Measurement. 79, 1, S. 170-199 30 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access5 Zitate (Scopus) -
Teachers’ Conversational Style and Children’s Language Development in German Childcare Centers: A Culture-Sensitive Intervention
Schröder, L., Dintsioudi, A., List, M. K. & Keller, H., 01.02.2019, in: Journal of Cross-Cultural Psychology. 50, 2, S. 164-184 21 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
7 Zitate (Scopus)
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Entwicklungslinien der empirischen Forschung zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Deutschland: Erste Ergebnisse aus einem Scoping Review
Roczen, N. (Präsentator*in), Hartig, J. (Ko-Autor*in), Lämmchen, R. (Präsentator*in), List, M. K. (Ko-Autor*in) & Gräsel, C. (Ko-Autor*in)
16.03.2026 → 18.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Krisenerleben im digitalen Raum: Netzwerkanalyse psychischer Belastungen bei Nutzer:innen von krisenchat Ukrainian
Reymanova, E. (Ko-Autor*in), Wundrack, R. (Ko-Autor*in), List, M. K. (Ko-Autor*in), Kaiser, T. (Ko-Autor*in) & Brakemeier, E.-L. (Ko-Autor*in)
26.11.2025 → 29.11.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Angst, Depression, und Trauma im Schatten des Krieges: Chat-basierte psychosoziale Unterstützung für Ukrainer*innen.
Reymanova, E. (Präsentator*in), List, M. K. (Ko-Autor*in), Wundrack, R. (Ko-Autor*in) & Brakemeier, E.-L. (Ko-Autor*in)
07.04.2025 → 11.04.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
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Messung von Unterrichtseffektivitätskriterien: Konstruktion instruktionssensitiver Testaufgaben
Naumann, A. (Sprecher*in), List, M. K. (Sprecher*in), Leininger, S. (Sprecher*in), Schönenberger, S. (Sprecher*in), Hochweber, J. (Sprecher*in) & Hartig, J. (Sprecher*in)
01.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Current Research in Ecological and Social Psychology (Fachzeitschrift)
List, M. K. (Gutachter*in)
2025 → …Aktivität: Herausgebertätigkeit und Begutachtung von Publikationen › Begutachtung von Publikationen › Forschung
Auszeichnungen
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DGPs-Jungmitgliederprojekt zur Einheit und Vielfalt des Faches Psychologie
List, M. K. (Empfänger/-in), 08.2025
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Bildung für nachhaltige Entwicklung – Folge 38 des Podcasts „Sitzenbleiben“
03.04.25
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 4-7 (KESS 4-7)
Bos, W. (Urheber*in), Bonsen, M. (Urheber*in), Feddermann, M. (Urheber*in), Gröhlich, C. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in), Ivanov, S. (Urheber*in), Jelden, D. (Urheber*in), List, M. K. (Urheber*in), Matthiessen, R. (Urheber*in), Nagy, G. (Urheber*in), Nikolova, R. (Urheber*in), Ömerogullan, M. (Urheber*in), Pietsch, M. (Urheber*in), Rau, A. (Urheber*in), Scharenberg, K. (Urheber*in), Stallasch, S. (Urheber*in), Vieluf, U. (Urheber*in) & Köller, O. (Urheber*in), IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 07.02.2024
DOI: 10.5159/iqb_kess_4-7_v1, https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/studies?doi=10.5159/IQB_KESS_4-7_v1
Datensatz
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COINS: Gesamtdatensatz zur schriftlichen Befragung der Lehrpersonen (Schweiz & Deutschland)
List, M. K. (Urheber*in), Leininger, S. (Urheber*in), Hartig, J. (Urheber*in), Hochweber, J. (Urheber*in), Naumann, A. (Urheber*in) & Schönenberger, S. (Urheber*in), Schweizer Kompetenzzentrum Sozialwissenschaften, 2025
DOI: 10.48573/msxe-5e96
Datensatz
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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 10-13 (KESS 10-13)
Vieluf, U. (Urheber*in), Ivanov, S. (Urheber*in), Nikolova, R. (Urheber*in), Feddermann, M. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in), List, M. (Urheber*in), Matthiessen, R. (Urheber*in), Nagy, G. (Urheber*in), Ömerogullan, M. (Urheber*in), Stallasch, S. E. (Urheber*in) & Köller, O. (Urheber*in), IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 07.02.2024
DOI: 10.5159/iqb_kess_10-13_v1
Datensatz
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Hamburger Schulleistungsstudie zu Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern - Jahrgangsstufe 8 (KESS 8)
Guill, K. (Urheber*in), Vieluf, U. (Urheber*in), Stallasch, S. E. (Urheber*in), Scharenberg, K. (Urheber*in), Ömerogullan, M. (Urheber*in), Nikolova, R. (Urheber*in), Nagy, G. (Urheber*in), Matthiessen, R. (Urheber*in), List, M. (Urheber*in), Ivanov, S. (Urheber*in), Harazd, B. (Urheber*in), Gröhlich, C. (Urheber*in), Feddermann, M. (Urheber*in), Bos, W. (Urheber*in) & Köller, O. (Urheber*in), IQB - Institute for Educational Quality Improvement, 07.02.2024
Datensatz
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LAU – Skalierung der Leistungstests (Technischer Bericht)
List, M. K. (Urheber*in), Nagy, G. (Urheber*in), Guill, K. (Urheber*in) & Köller, O. (Urheber*in), Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) , 2017
Datensatz