Persönliches Profil
Bildung/Akademische Qualifikationen
Skandinavistik und Allg. Sprachwissenschaft, Bachelor, Georg-August-Universität Göttingen
Skandinavistik und Allg. Sprachwissen, Universität Oslo
Allg. Sprachwissenschaft, Master, Universität Hamburg
Schlagwörter
- Sprachwissenschaften
- Erziehungswissenschaften
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Projekte
- 1 Abgeschlossen
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Wirkung und Interaktion sprachlicher und fachlicher Anforderungen bei schulischen Leistungsaufgaben
Ehmke, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Leiss, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Dammann, L. (Projektmitarbeiter*in), Knabbe, A. (Projektmitarbeiter*in), Wienecke, L.-M. (Projektmitarbeiter*in), Höttecke, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schwippert, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Heine, L. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
Deutsche Forschungsgemeinschaft
01.02.19 → 31.08.23
Projekt: Forschung
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Do connectives improve the level of understandability in mathematical reality-based tasks?
Dammann, L., Heine, L., Leiss, D. & Ehmke, T., 11.2024, in: International Electronic Journal of Mathematics Education. 19, 4, 12 S., em0791.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Textkohärenz in mathematischen Modellierungsaufgaben
Dammann, L., 2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 1. S. 363-366 4 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
- 1 Konferenzvorträge
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Do connectives improve the level of understandability in mathematical modeling tasks?
Dammann, L. (Sprecher*in)
07.03.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung