Persönliches Profil
Werdegang
Wissenschaftlicher und beruflicher Werdegang
12/2021 - heute
W3-Professorin für Angewandte Mathematik, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg
09/2016 - 11/2021
W2-Professorin für Angewandte Mathematik, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg
04/2010 - 08/2016:
Juniorprofessorin für Angewandte Mathematik, Institut für Wissenschaftliches Rechnen, Technische Universität Dresden
(positive Zwischenevaluation 10/2014)
04/2007 - 03/2010:
Wiss. Mitarbeiterin (Postdoc), Institut für Wirtschaft und Verkehr (Prof. Dr. Dirk Helbing), Technische Universität Dresden
07/2005 - 03/2007:
Wiss. Mitarbeiterin (Postdoc), DFG-Graduiertenkolleg "Wissenschaftliches Rechnen", Universität Paderborn
02/2001 - 06/2005:
Wiss. Mitarbeiterin, Lehrstuhl für Angewandte Mathematik (Prof. Dr. Michael Dellnitz), Universität Paderborn
Promotion
06/2005:
Doktor der Naturwissenschaften (Dr. rer. nat.) an der Universität Paderborn
Thema der Dissertationsschrift: Numerical Analysis of Transport in Dynamical Systems
Universitäre Ausbildung
11/2000:
Erstes Staatsexamen, Lehramt Sek. I/II für Mathematik und Englisch, Universität Paderborn
10/1995 - 11/2000:
Studium Mathematik und Englisch, Universität Paderborn und Aston University, Birmingham (GB)
Auslandsaufenthalte (u.a.)
California Institute of Technology (Pasadena, USA)
Arizona State University (Tempe, USA)
University of New South Wales (Sydney, Australien)
Centre de Recerca Matemàtica (Barcelona, Spanien)
Adelaide University (Adelaide, Australien)
Schlagwörter
- Mathematik
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 14 – Lebensraum Wasser
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
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BNEProMa: BNE-Professionalisierung im Fach Mathematik
Altenburger, L. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schlüter, D. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in) & Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in)
01.04.26 → 31.03.28
Projekt: Lehre und Studium
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SMART: DFG Sonderforschungsbereich SMARTe Reaktoren für die Verfahrenstechnik der Zukunft - Teilprojekt B05: Von Sensoren und Trajektorien zu Transport und Mischung
Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), von Kameke, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Thai, T. (Projektmitarbeiter*in) & Steuwe, E. (Projektmitarbeiter*in)
Deutsche Forschungsgemeinschaft
01.10.23 → 30.06.27
Projekt: Forschung
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Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren
Göller, R. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hagena, M. (Partner*in) & Schlüter, D. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.23 → 31.12.24
Projekt: Lehre und Studium
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KOHÄRENZ ERLEBEN – REFLEXION VON UNTERRICHT: AUFGABENORIENTIERT UND VIDEOBASIERT
Karber, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Süßenbach, J. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Beckmann, T. (Projektmitarbeiter*in) & Bielski-Wüsthoff, P. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.01.21 → 31.01.23
Projekt: Lehre und Studium
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Lagrangesche Aspekte turbulenter Superstrukturen: numerische Analyse der Langzeitdynamik und Transporteigenschaften
Padberg-Gehle, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Schneide, C. (Projektmitarbeiter*in)
Deutsche Forschungsgemeinschaft
09.12.19 → 30.06.23
Projekt: Forschung
Publikationen
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Education for sustainable development through mathematical modelling in higher education: conceptual considerations, empirical explorations and implications
Schlüter, D., Hagena, M., Göller, R., Besser, M. & Padberg-Gehle, K., 16.03.2026, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 23 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Relevance of the Basset history term for Lagrangian particle dynamics
Urizarna-Carasa, J., Ruprecht, D., von Kameke, A. & Padberg-Gehle, K., 01.07.2025, in: Chaos. 35, 7, 073122.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Lagrangian studies of coherent sets and heat transport in constant heat flux-driven turbulent Rayleigh-Bénard convection
Vieweg, P. P., Klünker, A., Schumacher, J. & Padberg-Gehle, K., 01.01.2024, in: European Journal of Mechanics, B/Fluids. 103, S. 69-85 17 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access5 Zitate (Scopus) -
Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?
Schlüter, D., Göller, R., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Band 3. S. 1277-1280 4 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung
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A Python toolbox for the numerical solution of the Maxey-Riley equation
Urizarna-Carasa, J., Ruprecht, D., von Kameke, A. & Padberg-Gehle, K., 01.03.2023, in: Proceedings in applied mathematics and mechanics. 22, 1, 6 S., e202200242.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Konferenzaufsätze in Fachzeitschriften › Forschung › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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Universität Adelaide
Padberg-Gehle, K. (Gastwissenschaftler*in)
08.03.2026 → 12.03.2026Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung
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From trajectories to transport: network-based approaches for coherent sets and scalar mixing in turbulent flows
Padberg-Gehle, K. (Sprecher*in)
05.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
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Go with the flow: transport, mixing, and reactions
Padberg-Gehle, K. (Sprecher*in)
26.02.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
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University of New South Wales - Sydney
Padberg-Gehle, K. (Gastwissenschaftler*in)
22.02.2026 → 07.03.2026Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung
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Technische Universität München
Padberg-Gehle, K. (Gastwissenschaftler*in)
26.11.2025 → 28.11.2025Aktivität: Wissenschaftlicher Gastaufenthalt › Besuch einer externen akademischen Einrichtung › Forschung
Auszeichnungen
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DAAD-Reisestipendium (ICIAM 2011, Vancouver, Kanada)
Padberg-Gehle, K. (Empfänger/-in), 2011
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Forschungspreis der Universität Paderborn
Padberg-Gehle, K. (Empfänger/-in), 2006
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung
Besser, M. (Empfänger/-in), Göller, R. (Empfänger/-in), Hagena, M. (Empfänger/-in), Padberg-Gehle, K. (Empfänger/-in) & Schlüter, D. (Empfänger/-in), 2024
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
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Preis des ZONTA Clubs Paderborn
Padberg-Gehle, K. (Empfänger/-in), 2008
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Reflexion von Unterricht: Aufgabenorientiert und videobasiert
Karber, A., Bielski-Wüsthoff, P., Süßenbach, J., Schmidt, T., Beckmann, T. & Padberg-Gehle, K.
17.10.22
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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Ein webbasierter multimedialer Baukasten für die Lehre
Padberg-Gehle, K., Oevel, G. & Thiere, B.
01.09.02
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung bzgl. des mathematischen Modellierens
Schlüter, D. (Urheber*in), Göller, R. (Urheber*in), Hagena, M. (Urheber*in), Padberg-Gehle, K. (Urheber*in) & Besser, M. (Urheber*in), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2025
DOI: 10.6102/zis352
Datensatz
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Skala zur Erfassung der Überzeugung zur Bedeutung der Mathematik für nachhaltige Entwicklung (BMNE)
Göller, R. (Urheber*in), Schlüter, D. (Urheber*in), Hagena, M. (Urheber*in), Padberg-Gehle, K. (Urheber*in) & Besser, M. (Urheber*in), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2025
DOI: 10.6102/zis346
Datensatz
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Dataset for the Article: Education for Sustainable Development through Mathematical Modelling in Higher Education: Conceptual Considerations, Empirical Explorations, Implications
Schlüter, D. (Urheber*in), Hagena, M. (Urheber*in), Göller, R. (Urheber*in), Besser, M. (Urheber*in) & Padberg-Gehle, K. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 18.02.2026
Datensatz