Publikationen pro Jahr
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Persönliches Profil
Werdegang
seit 08/2023: wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Bildungswissenschaft, Leuphana Universität Lüneburg
08/2024: Zertifikat im Fach Psychologie mit der Studienrichtung "Entwicklung und Bildung", FernUniversität in Hagen
11/2014-07/2023: wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, u. a. im Projekt „Schule macht stark – SchuMaS“
01/2020-03/2023: Mitarbeit im Netzwerk „Reflexion im pädagogischen Kontext“ (NET:FLEX), gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)
06/2020: Promotion im Fach Erziehungswissenschaft, Universität Duisburg-Essen
12/2018-03/2023: Mitarbeit im Vorstand des Interdisziplinären Zentrums für Bildungsforschung (IZfB), Universität Duisburg-Essen
10/2014: Masterabschluss im Fach Erziehungswissenschaft mit der Studienrichtung "Empirische Bildungsforschung und Qualitätsmanagement", Technische Universität Dortmund
05/2012-10/2014: studentische Mitarbeiterin am Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS), Technische Universität Dortmund
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
Fingerprint
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- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
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Publikationen
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Appreciation of multilingual teaching activities by secondary school students in Germany: findings from a quasi-experimental intervention study on teaching French
Göbel, K., Schmelter, L., Neuber, K. & Struck, L., 2025, in: Journal of Multilingual and Multicultural Development. 46, 10, S. 3643-3664 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
What Role Does Occupational Well-Being During Practical Field Experiences Play in Pre-Service Teachers’ Career-Oriented Reflections?
Neuber, K., Jacobsen, L., Lohse-Bossenz, H. & Weber, K. E., 10.2025, in: Education Sciences. 15, 10, 17 S., 1269.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Der Weg ist das Ziel? Bedarfe und Herausforderungen der Qualitätsentwicklung von Grundschulen in herausfordernden Lagen.
Marx, A., Yendell, O., Ringler, J., Neuber, K. & Karst, K., 03.12.2024, in: Die Grundschulzeitschrift. 38, 348, S. 20-23 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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Schulentwicklungsbegleitung auf Augenhöhe – die Besonderheiten des Beratungsansatzes der regionalen SchuMaS-Zentren
Ringler, J., Neuber, K., Yendell, O. & Karst, K., 2024, SchuMaS - Schule macht stark : Sozialraumorientierte Schul- und Unterrichtsentwicklung an Schulen in schwierigen Lagen. Aufbau und erste Ergebnisse des Forschungsverbunds . Maaz, K. & Marx, A. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 123-134 12 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Selbstbezug in videobasierten Unterrichtsreflexionen von Lehramtsstudierenden im Bachelor
Merkert, A., Lohse-Bossenz, H., Neuber, K. & Lenske, G., 10.2023, in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 26, 5, S. 1259-1280 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access7 Zitate (Scopus)