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Persönliches Profil
Bildung/Akademische Qualifikationen
International Studies in Education, Master, Universität Island
08.2014 → 06.2016
Datum der Bewilligung: 25.06.2016
English, Bachelor, Universität von Nevada, Las Vegas
08.1998 → 12.2003
Datum der Bewilligung: 13.12.2003
Secondary Education, Bachelor, Universität von Nevada, Las Vegas
08.1998 → 12.2003
Datum der Bewilligung: 13.12.2003
Schlagwörter
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
- Didaktik des Sachunterrichts
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 8 – Anständige Arbeitsbedingungen und wirtschaftliches Wachstum -
SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion -
SDG 17 Partnerschaften für die Ziele
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Jodie Birdman aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Projekte
- 1 Abgeschlossen
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DigiTaL - Teilprojekt 10: DigiCLIL-Exchange: Vermittlung fremdsprachlicher, interkultureller und fachlicher Kompetenzen zur Vorbereitung und Begleitung studienrelevanter Auslandsaufenthalte im Blended-Learning-Format
Barron, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Benitt, N. (Projektmitarbeiter*in), Birdman, J. (Projektmitarbeiter*in), Pandarova, I. (Projektmitarbeiter*in) & Çiçek, O. (Projektmitarbeiter*in)
01.08.21 → 31.12.25
Projekt: Lehre und Studium
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Connecting sustainability and culture: Building competencies through virtual exchange
Birdman, J., Çelik, H., Pandarova, I., Barron, A., Benitt, N. & Schmidt, T., 08.04.2025, North American and European Perspectives on Sustainability in Higher Education. Leal Filho, W., Newman, J., Lange Salvia, A., Viera Trevisan, L. & Corazza, L. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, S. 729-747 19 S. (World Sustainability Series; Band Part F280).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung
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Creating curricula for competence: Findings from a comparison of three sustainability graduate programs
Birdman, J. & Lang, D. J., 29.03.2025, North American and European Perspectives on Sustainability in Higher Education.. Filho, W. L., Newman, J., Salvia, A. L., Trevisan, L. V. & Corazza, L. (Hrsg.). Cham: Springer Nature Switzerland AG, S. 1173-1188 16 S. (World Sustainability Series; Band Part F280).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung
1 Zitat (Scopus) -
Pre-Collaboration virtual exchange planning sheet
Birdman, J., Barron, A., Schmidt, T., Çiçek, O., Pandarova, I. & Benitt, N., 22.03.2025, 5 S.Publikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Andere › Transfer
Open Access -
Virtual-exchange collaboration timeline planner
Birdman, J., Barron, A., Schmidt, T., Pandarova, I., Çiçek, O. & Benitt, N., 17.04.2025, 5 S. Twillo.dePublikation: Andere wissenschaftliche Beiträge › Andere › Transfer
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Connecting curricula and competence through student learning journeys
Birdman, J., Barth, M. & Lang, D. J., 09.12.2022, in: Sustainability: Science, Practice, and Policy. 18, 1, S. 560-575 16 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access10 Zitate (Scopus)
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Accessing the Untouchable Lever: Integrating ESD as a cross-cutting topic into Pre-Service Teacher Education
Birdman, J. (Sprecher*in), Grauer, C. (Sprecher*in), Fischer, D. (Sprecher*in) & Körber, H. (Sprecher*in)
18.08.2026 → 21.08.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
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Saying it kindly, saying It well: Teaching pragmatics for SUSTAINABILITY and GLOBAL CITIZENSHIP
Barron, A. (Sprecher*in), Çiçek, O. (Sprecher*in), Birdman, J. (Ko-Autor*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)
27.11.2025 → 28.11.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
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The effects of explicit instruction on directives and modifiers in written ELF peer feedback
Çiçek, O. (Sprecher*in), Flöck, I. (Ko-Autor*in), Birdman, J. (Ko-Autor*in) & Barron, A. (Ko-Autor*in)
22.06.2025 → 27.06.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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The effects of pragmatic intervention on directive speech acts in a virtual exchange CLIL context at university level.
Çiçek, O. (Sprecher*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Schmidt, T. (Ko-Autor*in) & Birdman, J. (Ko-Autor*in)
24.03.2025 → 26.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Digi-CLIL: Virtual exchange for intercultural and sustainable learning.
Birdman, J. (Sprecher*in), Barron, A. (Ko-Autor*in), Çiçek, O. (Ko-Autor*in) & Schmidt, T. (Ko-Autor*in)
24.03.2025 → 26.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Forschungsdatensätze
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Connecting curricula and competence through student learning journeys
Birdman, J. (Urheber*in), Barth, M. (Urheber*in) & Lang, D. (Urheber*in), Taylor & Francis, 2022
DOI: 10.6084/m9.figshare.20477109, https://tandf.figshare.com/articles/dataset/Connecting_curricula_and_competence_through_student_learning_journeys/20477109
Datensatz