Jan Torge Claußen

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Zitationen

Publikationen pro Jahr

Werdegang

seit 2023 Gastwissenschaftler Sound Studies am Institut für Kultur und Ästhetik digitaler Medien der Leuphana Universität Lüneburg
seit 2019 Leiter der Digitalen Didaktik-Werkstatt am Zukunftszentrum Lehrerbildung der Leuphana Universität Lüneburg
2015-2019: Wiss. Mitarbeiter am Institut für Medien, Theater und Populäre Kultur der Universität Hildesheim,
Promotion “Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung“
2014-2018: Hochschuldidaktisches Zertifikatsprogramms Leuphana.Lehre.Lernen
2013-2015: Wiss. Mitarbeiter am Centre for Digital Cultures der Leuphana Universität Lüneburg
2008-2012: Wiss. Mitarbeiter am Medienkompetenzzentrum der Universität Hamburg im Projekt Lecture2Go
2006-2010: Ways of Wondering: Medienproduktion und –beratung im Kultur- und Bildungssektor
2002-2006: Sonic-Fiction: Veranstaltungsorganisation und Musikproduktion
2001-2006: Studium der Angewandten Kulturwissenschaften an der Universität Lüneburg, Studienschwerpunkte: Kulturinformatik, Sprache und Kommunikation, Musik
1999-2001: Studium an der Universität Lüneburg: Lehramt Deutsch, Musik

Fingerprint

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1 Ähnliche Profile

3 Abgeschlossen

Digitale Didaktik-Werkstatt
Claußen, J. T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Köllner, G. (Projektmitarbeiter*in) & Poschkamp, A.-K. (Projektmitarbeiter*in)
15.03.20 → 31.12.23
Projekt: Forschung
ZZL-Netzwerk 2.0: Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“
Ehmke, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Leiss, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Schmidt, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Weinhold, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Straub, R. P. (Projektmitarbeiter*in), Schilling, L. (Projektmitarbeiter*in), Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Fischer-Schöneborn, S. (Koordinator*in), Bormann, F. (Projektmitarbeiter*in), Kuchenbuch, F. (Projektmitarbeiter*in), Ahlers, M. (Partner*in), Hall, E.-M. (Projektmitarbeiter*in), Barth, M. (Partner*in), Jastrow, F. (Projektmitarbeiter*in), Süßenbach, J. (Partner*in), Anders, D. (Projektmitarbeiter*in), Kleinknecht, M. (Partner*in), Hohensee-Rüggen, E. (Projektmitarbeiter*in), Schiemann, S. (Partner*in), Paulus, P. (Partner*in), Claußen, J. T. (Projektmitarbeiter*in), Poschkamp, A.-K. (Projektmitarbeiter*in), Köllner, G. (Projektmitarbeiter*in), Hüfner, S. K. (Projektmitarbeiter*in), Schürmann, H. (Projektmitarbeiter*in) & Abels, S. (Partner*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.07.19 → 31.12.23
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)

Datei
SoundsLike?
Claußen, J. T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.01.15 → 30.06.15
Projekt: Praxisprojekt

Datei

5 Aufsätze in Sammelwerken
5 Zeitschriftenaufsätze
3 Kapitel
3 Beiträge in wissenschaftlichen Foren oder Weblogs
Mehr

Mit Spielen Musik (mit)spielen lernen: Interaktive Soundtracks, dynamischen Schwierigkeitsgrade und Musikgeschichten in Games
Claussen, J. T., 2024, Zwischen Kinosound und Game-Audio : Film - Musik - Vermittlung. Krettenauer, T. & Oberhaus, L. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 203-216 14 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
The roughness of neural networks. Jimi hendrix, holly herndon, GPT-3, timbre transfer and the promising failure aesthetics of musical AIs
Claussen, J. T., 01.05.2024, Artificial Intelligence - Intelligent Art?: Human-Machine Interaction and Creative Practice. Voigts, E., Auer, R. M., Elflein, D., Kunas, S., Röhnert, J. & Seelinger, C. (Hrsg.). Bielefeld: transcript Verlag, S. 255-268 14 S. (Digital Society; Band 64).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung

Open Access

1 Zitat (Scopus)
Cameras in the classroom: media competence through student teachers’ theoretical reflections on the use of classroom videos?
Claussen, J. T. & Ehmke, T., 01.10.2023, in: Cogent Education. 10, 2, 12 S., 2260234.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Open Access
1 Zitat (Scopus)
Welcome to the Glitch and Make Some Noise: Understanding Media through Audio Hacking
Claussen, J. T., 17.08.2023, in: Journal of Music, Technology and Education. 15, 1, S. 7-26 20 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung

Open Access
3 Zitate (Scopus)
Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht
Claussen, J. T. (Herausgeber*in), Przybylka, N. (Herausgeber*in), Missomelius, P. (Herausgeber*in) & Barberi, A. (Herausgeber*in), 21.06.2022, Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (Österreich). (Medienimpulse Beiträge zur Medienpädagogik; Band 60, Nr. 2)
Publikation: Bücher und Anthologien › Zeitschriftenhefte › Forschung

Open Access

11 Konferenzvorträge
7 Gastvorträge und -vorlesungen
4 Konferenzen
4 Externen Workshops, Kursen, Seminaren
Mehr

Teaching Sound Studies online During the Covid-19 Pandemic
Claußen, J. T. (Sprecher*in)
2023
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Workshop - Digitalität und Inklusion in der Lehrkräftebildung
Claußen, J. T. (Sprecher*in)
09.12.2022
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Lehre
The Roughness of the Voice – Neuronal Networks, Failure Aesthetics and Musical AI
Claußen, J. T. (Sprecher*in)
09.10.2022
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Mediale Praktiken und Repräsentation der Arbeit in formalen Bildungskontexten
Claußen, J. T. (Sprecher*in), Przybylka, N. (Sprecher*in), Weich, A. (Sprecher*in) & Trupp, J. (Sprecher*in)
28.09.2022
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Worhshop - Digitaloffensiv: Digitaler Musik- und Kunstschulunterricht in Brandenbrug
Claußen, J. T. (Sprecher*in)
26.09.2022
Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Transfer

Musik als Videospiel. Guitar Games in der digitalen Musikvermittlung (Rezension)
Claußen, J. T.
01.11.23
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
E‑Gitarre spielend lernen oder ein Spiel mit E‑Gitarre lernen? (Rezension)
Claußen, J. T.
08.11.22
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Akustische Dimensionen des Sports - Das Ohr trainiert mit
Claußen, J. T.
07.11.21
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Die digitale Didaktik-Werkstatt: Einsatz digitaler Medien im Lehramtsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg
Claussen, J. T., Köllner, G., Poschkamp, A.-K., Schwedler-Diesener, A., Besser, M. & Schmidt, T.
17.06.20
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
Vorlesungsaufzeichnung und –distribution an der Universität Hamburg – eine Erweiterung der Präsenzlehre?
Claussen, J. T.
12.02.16
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien

Jan Torge Claußen, Dr.

Persönliches Profil

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Schlagwörter

Fingerprint

Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre

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Digitale Didaktik-Werkstatt

ZZL-Netzwerk 2.0: Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrerbildung in den Handlungsfeldern „Kompetenzorientierter Unterricht“, „Inklusion“, „Coaching & Mentoring“ und „Lehrkräftegesundheit“

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Mit Spielen Musik (mit)spielen lernen: Interaktive Soundtracks, dynamischen Schwierigkeitsgrade und Musikgeschichten in Games

The roughness of neural networks. Jimi hendrix, holly herndon, GPT-3, timbre transfer and the promising failure aesthetics of musical AIs

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Ästhetisch-künstlerische Auseinandersetzungen mit digitalen Medien im Schulunterricht

Teaching Sound Studies online During the Covid-19 Pandemic

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The Roughness of the Voice – Neuronal Networks, Failure Aesthetics and Musical AI

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Worhshop - Digitaloffensiv: Digitaler Musik- und Kunstschulunterricht in Brandenbrug

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Jan Torge Claußen, Dr.

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Werdegang

Schlagwörter

Fingerprint

Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre

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Presseberichte