Persönliches Profil
Werdegang
seit 2007 Studium an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2007-2010 Bachelor of Arts (Lehramt Grund-,Haupt- und Realschule: Deutsch/Sachunterricht)
- 2008-2010 Zertifikat ‚Deutsch als Zweitsprache‘
- 2008-2011 Arbeit als Tutorin für das Institut für Deutsche Sprache, Literatur und ihre Didaktik
- 2010-2011 Master of Education (Lehramt Grund- und Hauptschule: Deutsch/ Sachunterricht)
- seit 2011 Promotionsstipendiatin
seit 2009 Pädagogische Mitarbeiterin an der Grundschule Hasenburger Berg (Lüneburg)
Schlagwörter
- Didaktik der deutschen Sprache
Projekte
- 1 Abgeschlossen
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Sprachförderliche Merkmale der Lehrersprache
Mahler, I. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Neumann, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.11.11 → 01.10.14
Projekt: Dissertationsprojekt
Publikationen
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Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung
Neumann, A. (Herausgeber*in) & Mahler, I. (Herausgeber*in), 2014, Schneider Verlag Hohengehren. 225 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
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Izutschenije kompetenzii ustnoj retschevoj kommunikazii utschitelej rodnovo i inostrannovo jazykov
Titel in Übersetzung :Lehren von Kompetenzen der Mündlichen Kommunikation bei Lehrern der Mutter- und Fremdsprache Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Viertklässler diskutieren: Was können wir tun, damit jeder Arbeit hat? Eine integrative Analyse von Fragebogen- und Videodaten
Mahler, I. & Nissen, A., 2014, Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. Neumann, A. & Mahler, I. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 98-121 24 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?
Neumann, A., Mahler, I. & Buhrfeind, I., 08.2014, Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen. Grundler, E. & Spiegel, C. (Hrsg.). 1 Aufl. Bern: hep, Band 3. S. 229-252 24 S. (Mündlichkeit; Band 3).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Wie wird Unterrichtskommunikation gelehrt? Beispiele aus universitärer, schulischer und Veröffentlichungspraxis
Neumann, A. & Mahler, I., 2014, in: Socio- and Psycholinguistic Research. 2, S. 40-52 13 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
Open AccessDatei
Aktivitäten
- 1 Konferenzvorträge
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Videostudie zu sprachförderlichen Merkmalen der Lehrersprache und deren Wirkungen auf Schülerleistungen
Mahler, I. (Sprecher*in)
16.09.2012 → 20.09.2012Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung