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Persönliches Profil
Werdegang
- seit 04/2017: W1-Professur für Bildungswissenschaften, insbesondere Bildung mit digitalen Medien an der Leuphana Universität Lüneburg
- 11/2009-03/2017: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft, AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung
- 06/2015: Promotion, Dr. phil., Universität Bielefeld, Fakultät für Erziehungswissenschaft (Note: ausgezeichnet/summa cum laude); Titel der Dissertation: Ein Computer in der Kita?! Habitusformationen angehender Erzieher/innen im Kontext von Medienerziehung in Kindertagesstätten
- 09/2006 – 02/2007 Studium im Ausland, La Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid
- 04/2004 – 09/2009 Studium Erziehungswissenschaft (Hauptfach) und Psychologie (Nebenfach), Universität Bielefeld
Forschungsgebiete
- Medienerziehung und Medienbildung in formalen, non-formalen und informellen Bildungskontexten (Schule, Kindertagesstätte, Familie, Peergroup, außerschulische Bildungskontexte)
- Medienaneignung von Kindern und Jugendlichen
- Medien und Flucht in Bildungskontexten
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
- Medienbildung
- Medienpädagogik
- Media Education
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 10 – Weniger Ungleichheiten -
SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Henrike Friedrichs-Liesenkötter aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
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Die Bedeutung digitaler Medien für junge Geflüchtete - Eine explorative qualitative Studie mit Geflüchteten und Pädagog_innen in Nordrhein-Westfalen
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Müller, F.-M. (Projektmitarbeiter*in)
01.10.16 → …
Projekt: Forschung
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Projekt "Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien". Wissenschaftliche Begleitforschung.
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.07.16 → …
Projekt: Forschung
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Integration durch Vertrauen. Bedingungen des Vertrauensaufbaus geflüchteter Eltern mit 0-5-jährigen Kindern gegenüber frühpädagogischen Angeboten in Niedersachsen
Sandermann, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Henkel, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Münch, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Husen, O. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kakar, H. (Projektmitarbeiter*in), Siede, A. (Projektmitarbeiter*in), Schwenker, V. S. (Projektmitarbeiter*in), Wenzel, L. (Projektmitarbeiter*in) & Winkel, M. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.02.19 → 31.05.22
Projekt: Forschung
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BIGEDIB: Bildungsteilhabe Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kutscher, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Lemke, F. (Projektmitarbeiter*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.02.19 → 31.07.22
Projekt: Forschung
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BiDI: Bildung im Kontext digitaler Medien unter Berücksichtigung von Inklusion (Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur)
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Süßenbach, J. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Lilje, J. (Projektmitarbeiter*in) & Schwedler-Diesener, A. (Projektmitarbeiter*in)
Niedersächsisches Ministerium für Wissenschaft und Kultur
01.01.19 → 31.12.22
Projekt: Lehre und Studium
Publikationen
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Bedingungen zur Ermöglichung von Bildung und Teilhabe junger Geflüchteter im Kontext digitalisierter Bildungsarrangements: Eine Fokussierung mit Blick auf Mediendidaktik sowie Handlungsbefähigung im Alltag
Friedrichs-Liesenkötter, H. & Hüttmann, J., 07.03.2023, in: MedienPädagogik Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung. 19, S. 169-193 25 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
Open AccessDatei -
Integration durch Vertrauen? Hauptergebnisse einer explorativen Mixed Methods-Studie zum Vertrauensaufbau geflüchteter Eltern gegenüber frühpädagogischen Angeboten
Sandermann, P., Friedrichs-Liesenkötter, H., Henkel, A., Husen, O., Kakar, H., Münch, S., Schwenker, V. S., Siede, A., Wenzel, L. & Winkel, M., 07.08.2023, in: Migration und soziale Arbeit. 45, 2, S. 166-172Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Between Usability and Trustworthiness-The Potential of Information Transfer Using Digital Information Platforms for Refugees
Winkel, M. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 02.10.2022, in: Journal of Technology in Human Services. 40, 4, S. 379-407 29 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Educational participation of young refugees in the context of digitized settings
Kutscher, N., Hüttmann, J., Fujii, M. S., Engfer, N. P. & Friedrichs-Liesenkötter, H., 12.03.2022, in: Information Communication and Society. 25, 4, S. 570-586 17 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
6 Zitate (Scopus) -
Erzieherischer Kinder- und Jugendmedienschutz
Friedrichs-Liesenkötter, H. & Gross, F. V., 21.02.2022, Handbuch Medienpädagogik. Sander, U., von Gross, F. & Hugger, K.-U. (Hrsg.). 2 Aufl. Wiesbaden: Springer VS, S. 953-966 14 S. (Springer Reference Sozialwissenschaften).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel
Aktivitäten
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Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik (DGfE) 2023
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Organisator*in) & Schwedler-Diesener, A. (Organisator*in)
30.03.2023 → 31.03.2023Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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Workshop - Digitalität und Inklusion in der Lehrkräftebildung
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Organisator*in), Süßenbach, J. (Organisator*in) & Schwedler-Diesener, A. (Organisator*in)
09.12.2022Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Externen Workshops, Kursen, Seminaren › Forschung
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Orientierungsrahmen für die Entwicklung von Curricula für medienpädagogische Studiengänge und Studienanteile
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Gutachter/-in)
04.12.2017Aktivität: Sonstige Gutachtertätigkeiten › wissenschaftliche Gutachtertätigkeiten › Forschung
Datei -
imo, WhatsApp, YouTube – Digital Media Usage and Media Education ("Medienbildung") in Young Refugees’ Lifeworlds.
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Präsentator*in)
22.08.2017 → 25.08.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Media and Education in regard to Young Refugees in Germany – Results of a Qualitative Study with Young Refugees and Social Workers
Friedrichs-Liesenkötter, H. (Präsentator*in)
16.07.2017 → 20.07.2017Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung