Persönliches Profil
Werdegang
Harald Hantke ist Juniorprofessor für sozialwissenschaftliche Bildung, insbesondere Wirtschaftsdidaktik an der Leuphana Universität Lüneburg. Kern seiner Arbeit ist es, inter- und transdisziplinär die wirtschaftsdidaktischen, berufs- und wirtschaftspädagogischen sowie politikdidaktischen Strukturen und Bedingungen im Kontext gesellschaftlicher Transformationsprozesse in den Blick zu nehmen. Zu den Schwerpunkten seiner Arbeit zählen vor diesem Hintergrund:
- Sozialwissenschaftliche Querschnittsaufgaben in Bildungsprozessen (insbesondere Nachhaltigkeit und Demokratie)
- Didaktik (sozio-)ökonomischer und wirtschaftsberuflicher Bildung
- Zusammenhang von beruflicher und politischer Bildung
- Curriculare Entwicklung als Teil von Schulentwicklung
- Lernort- und phasenübergreifende Professionalisierung des Bildungspersonals
- Hybride Lehr-Lern-Arrangements
- Umgang (von Lehrenden und Lernenden) mit Komplexitäten, Ungewissheiten, Uneindeutigkeiten und Widersprüchen
Vita
07/2025 – 09/2025: Gastwissenschaftlertätigkeit, Center for Critical Democracy Studies, Amerikanische Universität Paris
07/2025 – heute: Co-Chair, UNESCO Chair in Higher Education for Sustainable Development, Leuphana Universität Lüneburg
06/2023 – heute: Juniorprofessur für sozialwissenschaftliche Bildung, insbesondere Wirtschaftsdidaktik, Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung, Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg
10/2021 – 03/2024: Lehrtätigkeit, Institut für Geographie und Raumforschung, Fakultät Umwelt-, Regional- und Bildungswissenschaften, Karl-Franzens-Universität Graz
11/2021 – 04/2023: Studienreferendariat für das Lehramt an berufsbildenden Schulen in der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften und in dem Unterrichtsfach Politik (Staatsexamen), Studienseminar Stade und Berufsbildende Schulen II Stade
10/2018 – 01/2022: Promotion zum Doktor der Philosophie (Dr. phil.), Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg, Gutachter: Tade Tramm (Universität Hamburg), Philipp Sandermann (Leuphana Universität Lüneburg), Georg Tafner (Humboldt-Universität zu Berlin)
12/2020 – 10/2021: Projekttätigkeit, Hamburger Institut für Berufliche Bildung (HIBB) und Berufliche Hochschule Hamburg (BHH)
10/2019 – 03/2021: Lehrtätigkeit, Fachgebiet Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Fakultät Informatik, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg
05/2016 – 11/2020: Wissenschaftliche Mitarbeit, Arbeitseinheit Berufs- und Wirtschaftspädagogik, Fakultät Wirtschaftswissenschaften, Leuphana Universität Lüneburg
10/2012 – 08/2017: Studium, Wirtschaftspädagogik und Politikwissenschaft (B.A.) sowie Lehramt an berufsbildenden Schulen - Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften und Politikwissenschaft (M.Ed.), Leuphana Universität Lüneburg
08/2009 – 01/2012: Duale Berufsausbildung zum Veranstaltungskaufmann (IHK), FKP Scorpio Konzertproduktionen GmbH und Berufliche Schule Bramfelder See Hamburg
Mitgliedschaften
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektion „Berufs- und Wirtschaftspädagogik“ und Kommission „Bildung für nachhaltige Entwicklung“
- Deutsche Gesellschaft für Ökonomische Bildung (DeGÖB)
- Gesellschaft für Politikdidaktik und politische Jugend- und Erwachsenenbildung (GPJE)
- Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (GSÖBW)
Gutachtertätigkeiten (Auswahl)
- Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AGBFN) des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB)
- Cleaner and Responsible Consumption
- International Journal of Pluralism and Economics Education
- Österreichische Geographische Gesellschaft (ÖGG)
- Publikationsreihe „Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft“
- Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (ZfE)
- Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik (zfwu)
Funktionen (außeruniversitär)
- Vorstandstätigkeit im Amt des Schatzmeisters, Gesellschaft für sozioökonomische Bildung und Wissenschaft (GSÖBW)
- Mitarbeit im Partnernetzwerk des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen des UNESCO-Programms „Education for Sustainable Development: Towards achieving the SDGs“
- Mitarbeit in der Arbeitsgemeinschaft „Gesellschaftlicher Zusammenhalt und BNE“ des Bundesministeriums für Bildung Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ)
- Vertrauensdozent der Hans-Böckler-Stiftung (HBS)
- Mentor im Rahmen des Welcome-Stipendienprogramms der Deutschen Universitätsstiftung (DUS)
Funktionen (inneruniversitär)
- Leitung des Instituts für Sozialwissenschaftliche Bildung
- Leitung der Studienprogramme „Wirtschaftspädagogik (B.A.)“ und „Lehramt an berufsbildenden Schulen - Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften (M.Ed.)“
- Sprecher des Promotionskollegs „Empirische Bildungsforschung“
- Mitglied der Forschungskommission, Fakultät Bildung
- Mitglied der Senatskommission für Wissenschaftliche Qualifizierung und Karriereentwicklung
Schlagwörter
- Berufliche Bildung
- Bildung für nachhaltige Entwicklung
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
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SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
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GriB: Green and Social Enterprising in der Berufsorientierung: Lehrkräfte als Multiplikator:innen
Hantke, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
Deutsche Bundesstiftung Umwelt
01.04.26 → 31.03.28
Projekt: Lehre und Studium
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SoFi: Sozial-inklusive Finanzbildung: Entwicklung, Erprobung und Evaluation kompetenzrahmenbasierter fächerverbindender Lehr-Lern-Arrangements
Bonfig, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Engartner, T. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Greefrath, G. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hantke, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hedtke, R. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Tille, L. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.25 → 31.12.27
Projekt: Forschung
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Wissenschaftsraum "Future Trends in Education. Schule transformieren durch Demokratiebildung und Bildung für Nachhaltige Entwicklung - Future.Ed"
Pietsch, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Abels, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Idel, T.-S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Speck, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Nonte, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Reintjes, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hartmann, K. (Koordinator*in), Hantke, H. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Fischer, D. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Grauer, C. (Partner*in), Perlinger, J. (Projektmitarbeiter*in), Ehmke, T. (Partner*in), Kleinknecht, M. (Partner*in), Neuber, K. (Partner*in), Masurek, H. P. (Projektmitarbeiter*in), Kahlke, L. (Projektmitarbeiter*in), Kielblock, S. (Projektmitarbeiter*in) & Jansen, A. (Projektmitarbeiter*in)
01.01.25 → 31.12.29
Projekt: Forschung
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NiME: Nachhaltigkeit in Berufen der Metall- und Elektroindustrie
Hantke, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Zurstrassen, B. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Dück, F. (Projektmitarbeiter*in) & Heitzhausen, S. (Projektmitarbeiter*in)
01.05.24 → 31.05.26
Projekt: Forschung
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More: Motiviert und resilient in der Arbeitswelt durch Berufsbildung (Nachwuchsforschungsgruppe)
Hantke, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Boecker, L. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Kößler, F. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in) & Lehr, D. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in)
Bundesministerium für Arbeit und Soziales
01.06.26 → 31.05.29
Projekt: Forschung
Publikationen
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Der Whole Institution Approach als Prozessansatz ganzheitlicher Unternehmensentwicklung im Kontext einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
Hantke, H., Hecker, K., Holst, J., Kähler, A.-F. & Kastrup, J., 2026, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 49, S. 1 26 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
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Die politisch-demokratische Dimension von Beruflichkeit im Kontext nachhaltiger Entwicklung – Einblicke in ein Fortbildungskonzept zur Professionalisierung des ausbildenden Personals
Dück, F., Hantke, H., Heitzhausen, S., Murawski, L. & Zurstrassen, B., 2026, in: berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog. S. 19 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Wirtschaftsberuflich Lernende im Umgang mit Mehrdeutigkeiten zwischen ökonomischen und ökologischen Perspektiven – eine empirische Exploration der Lehr-Lern-Methode „Systemische Visualisierung“
Hantke, H., 2026, Transformationen der Arbeit – Herausforderung für sozioökonomische Forschung, Bildung und Lehre. Hagedorn, U., Ackermann, N. & Gigl, S. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer VS, S. 73 96 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe beruflicher Bildung
Hantke, H., Heitzhausen, S., Kaiser, F., Tafner, G., Wittau, F. & Zurstrassen, B., 2025, Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung 2024. Kögler, K., Kremer, H.-H. & Herkner, V. (Hrsg.).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Demokratiebildung als Querschnittsaufgabe von Wirtschaftsdidaktik an Berufsschulen – Vorschlag einer curricularen (Weiter-)Entwicklung des Lernfeldunterrichts
Hantke, H., 2025, Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik: Band 2: Fachperspektiven. Achour, S., Sieberkrob, M., Pech, D., Zelck, J. & Eberhard, P. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Wochenschau-Verlag, (Politik und Bildung).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung
Aktivitäten
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GPJE-Arbeitsgruppentagung: Poitische Bildung im Beruf
Engartner, C. (Organisator*in), Hantke, H. (Organisator*in) & Kenner, M. (Organisator*in)
25.03.2026 → 26.03.2026Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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Deliberation im wirtschaftsberuflichen Unterricht: Eine qualitative Analyse der Wahrnehmungen von Unterrichtsdiskussionen
Platz, L. (Sprecher*in), Hantke, H. (Sprecher*in) & Manzel, S. (Sprecher*in)
24.02.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Future Trends in Education – Schule transformieren durch Nachhaltigkeitsbildung und Demokratiebildung
Hantke, H. (Sprecher*in) & Hartmann, K. (Sprecher*in)
13.11.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
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Kolloquium zu Design-Based Research (DBR)
Brase, A. K. (Organisator*in), Hantke, H. (Organisator*in), Karber, A. (Organisator*in) & Reinmann, G. (Organisator*in)
10.11.2025Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
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Resonanz als Leitprinzip für Nachhaltigkeitsbildung
Hantke, H. (Sprecher*in) & Lorch, A. (Sprecher*in)
15.10.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Auszeichnungen
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1. Preis (Gutachter-Preis) im Rahmen des Jahrbuchs der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2022
Hantke, H. (Empfänger/-in), Tafner, G. (Empfänger/-in), Thole, C. (Empfänger/-in) & Casper, M. (Empfänger/-in), 2022
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Auszeichnung für das Projekt "KomFona"
Hantke, H. (Empfänger/-in) & Fischer, A. (Empfänger/-in), 2017
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Auszeichnung für das Projekt "Pro-DEENLA"
Hantke, H. (Empfänger/-in) & Fischer, A. (Empfänger/-in), 2018
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Best Paper Award für einen Aufsatz
Hantke, H. (Empfänger/-in), 2019
Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Forschungspreis: Best Paper Award der Fakultät Wirtschaftswissenschaften
Hantke, H. (Empfänger/-in), 11.12.2019
Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Schulkongress MV: Demokratische Schulkultur und Partizipation
16.09.25
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Empirische Bildungsforschung: „Finanzfragen sind gesellschaftliche Fragen“
04.08.25
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Forschungsprojekt mit Alltagsbezug: Wie sozial-inklusive Finanzbildung besseren Durchblick bei der Steuererklärung schafft
Bonfig, A., Engartner, T., Greefrath, G., Hantke, H., Hedtke, R., Heimrich, F., Hellmich, S. N., Meimann, G., Reuter, L. & Tille, L.
19.03.25
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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„Demokratie als Problemlöser erleben“
26.02.25
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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"Resonanzräume des Subpolitischen" als didaktischer Zugang
01.12.24
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Lernmodul: Ressourcenreflexion
Fischer, A. (Urheber*in), Hantke, H. (Urheber*in), Roth, J.-J. (Urheber*in), Brügmann, J.-M. (Urheber*in) & Pranger, J. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 14.11.2024
Datensatz
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Lernmodule: Nachhaltig ausgerichtete (Kunden-)Anforderungen
Fischer, A. (Urheber*in), Hantke, H. (Urheber*in), Roth, J.-J. (Urheber*in), Senneke, K. (Urheber*in) & Pranger, J. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 20.11.2024
Datensatz
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Lernmodul: Energieeinsparung und Energieeffizienz
Fischer, A. (Urheber*in), Hantke, H. (Urheber*in), Roth, J.-J. (Urheber*in), Senneke, K. (Urheber*in) & Stoschek, L. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 14.11.2024
Datensatz
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Lernmodul: Umgang mit Widersprüchen
Fischer, A. (Urheber*in), Hantke, H. (Urheber*in), Roth, J.-J. (Urheber*in), Senneke, K. (Urheber*in) & Pranger, J. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 13.11.2024
Datensatz
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Lernmodul: Kombinierter Verkehr!?
Fischer, A. (Urheber*in), Hantke, H. (Urheber*in), Roth, J.-J. (Urheber*in), Senneke, K. (Urheber*in), Pranger, J. (Urheber*in) & Tietz, M. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 20.11.2024
Datensatz