Persönliches Profil
Werdegang
- Seit 2019 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Leuphana Universität Lüneburg schwerpunktmäßig in der Ausbildung Lehramtsstudierender mit dem Fach Sport
- 2018-2019 Erwerb der Lehrbefähigung für Grundschulen
- 2014-2019 verschiedene Anstellungen als Lehrer sowie als Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Universität Bielefeld, hier Mitarbeit beim Forschungsprojekt „Forschendes Lernen im Praxissemester Sport“ (Qualitätsoffensive Bildung)
- 2012-2014 Lehrkraft im Vorbereitungsdienst (Referendariat mit Abschluss 2. Staatsexamen) in Frankfurt
- 2008-2012 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Goethe-Universität Frankfurt, hier Fachleitung Bewegen an Geräten, Mitarbeit beim Forschungsprojekt „HeLPS – hessische eLearning Projekte in den Sportwissenschaften“
- 2007 1.Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien mit den Fächern Sport und Englisch an der Goethe-Universität Frankfurt
Schlagwörter
- Sportwissenschaften
Publikationen
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Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften – ein theoretischer Anspruch im Praxis(semester)test
Ukley, N., Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Kastrup, V. & Wegener, M., 2019, Professionalisierung in der Sportlehrer*innenbildung: Konzepte und Forschung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung. Hartmann, M., Laging, R. & Scheinert, C. (Hrsg.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, Band 13. S. 176-191 16 S. (Bewegungspädagogik; Band 13).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Forschendes Lernen im Fach Sport. Eine (standortbestimmte) Standortbestimmung entlang fachspezifischer Bedingungen, theoretischer Rahmungen und empirisch begründeter Perspektiven
Ukley, N., Gröben, B., Faßbeck, G. & Kastrup, V., 19.12.2019, in: PFLB: PraxisForschungLehrer*innenBildung . 1, 2, S. 107-118 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
Open AccessDatei -
Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz
Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Ukley, N. & Wegener, M., 2018, Forschendes Lernen – The Wider View: eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 25. bis 27.09.2017. Neuber, N., Paravicini, W. & Stern, M. (Hrsg.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, S. 339-342 4 S. (Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik; Band 3).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung
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Zur (De-)Professionalisierung der Sportstudierenden im Praxissemester
Wegener, M. & Faßbeck, G., 2018, Forschendes Lernen im Praxissemester : Begründungen, Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport. Ukley, N. & Gröben, B. (Hrsg.). Wiesbaden: Springer Verlag, S. 249-261 13 S. (Bildung und Sport; Band 13).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
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Praxis des Erziehenden Sportunterrichts: Fahren, Rollen, Gleiten: Selbstlernmodule mit realen Unterrichtssituationen zur methodischen Umsetzung des Inhaltsfeldes
Prohl, R., Krick, F., Walther, C., Faßbeck, G. & Schauwacker, R., 2012, Bassum: Schauwacker Filmproduktion.Publikation: Bücher und Anthologien › Studien- und Unterrichtsmaterial › Transfer