Werdegang

Zur Person

• Studium der Volkswirtschaftslehre an den Universitäten Kiel und Freiburg i.Br.
• Dr.rer.pol. (Universität Freiburg i.Br.) und Dr.phil.habil. (Universität Hannover)
• Seit November 2013 Seniorprofessor für Nachhaltigkeitsforschung an der Leuphana Universität Lüneburg
• Mitwirkung an der Gründung des Fachbereichs Umweltwissenschaften und am Aufbau eines entsprechenden Diplomstudiengangs
• Vizepräsident der Universität Lüneburg für Studium, Lehre und Weiterbildung (Mai 2004 bis April 2006)
• B.A.U.M. Wissenschaftspreis (1998)
• UNESCO-Chair „Higher Education for Sustainable Development“ (seit 2005)
• Mitglied im Nationalkomitee "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (2005-2014)
• Mitglied der Reference Group bei der UNESCO (Paris) zur UN Weltdekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung (seit 2006)
• Mitglied im Fachausschuss "Wissenschaft" bei der Deutschen UNESCO Kommission (DUK) seit 2008
• Vorsitzender des Fachausschusses "Wissenschaft" bei der Deutschen UNESCO Kommission (DUK) 2008 - 2014
• Mitglied des Vorstandes der Deutschen UNESCO Kommission (DUK) bis Ende 2014
• Gutachter für Förderinstitutionen im In- und Ausland
• Mitglied verschiedener Jurys, u.a. Sustainability Award (Österreich), Energiesparmeister (Deutschland)
• Mitglied von Beiräten bzw. Kuratorien verschiedener Stiftungen
• Mitglied des Wissenschaftlichen Beirats der Akademie für Raumforschung und Landesplanung (Hannover) seit 2016

Berufliche Stationen

• Öko-Instituts Freiburg. i.Br., Mitbegründer und erster Geschäftsführer (August 1977 bis September 1979)
• Universität Hannover, Leiter der Zentralen Einrichtung für Weiterbildung (Oktober 1979 bis September 1993)
• Universität Lüneburg, Verwaltung der Professur Ökologie (Oktober 1993 bis Mai 1995)
• Leuphana Universität Lüneburg, Institut für Umweltkommunikation, Universitätsprofessor (Juni 1995 bis Oktober 2013)

Lehrgebiete

Umwelt- und Nachhaltigkeitskommunikation; Bildung für nachhaltige Entwicklung

Forschungsgebiete

Nachhaltigkeitskommunikation, Bildung für nachhaltige Entwicklung; Innovationen in der Hochschullehre; Nachhaltiger Konsum; Nachhaltigkeit und Jugend; Nachhaltigkeitsjournalismus