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Persönliches Profil
Werdegang
Studium an der Facoltà di Lettere e Filosofia der Università degli Studi di Lecce, Weiterbildung an der Università per Stranieri di Siena und an der Università Ca' Foscari di Venezia.
Seit 2002 Lehrbeauftragter am Institut der Romanistik an der Martin-Luther Universität Halle und am Sprachenzentrum der Friedrich Schiller Universität Jena.
Von 2005 – 2008 Koordinator des Fachs Italienisch am Sprachenzentrum der Universität Erfurt.
Derzeit: Koordinator des Fachs Italienisch im Fremdsprachenzentrum der Leuphana Universität Lüneburg. Verantwortlicher für das Italienisch-Erasmusprogramm in Roma Università "Tor Vergata" und Genova.
Verantwortlicher für die CELI Prüfung.
Projekte
- 3 Abgeschlossen
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Cineforum
Hohwald, C. (Praxispartner*in), Lagazio, E. (Praxispartner*in), Sunen-Bernal, M. D. C. (Praxispartner*in) & Mißfeldt, D. (Praxispartner*in)
04.04.11 → 30.07.11
Projekt: Praxisprojekt
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Album der Vielfalt
Miralles-Andress, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Sunen-Bernal, M. D. C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hohwald, C. (Projektmitarbeiter*in), Lagazio, E. (Projektmitarbeiter*in), Dolisen, G. (Projektmitarbeiter*in), Rode, D. (Praxispartner*in) & Uzun, B. (Projektmitarbeiter*in)
15.10.10 → 15.02.11
Projekt: Praxisprojekt
Datei -
Campus Virtuell
Hohwald, C. (Koordinator*in), Miralles-Andress, N. (Koordinator*in), Lagazio, E. (Koordinator*in), Kirschner, L. L. (Koordinator*in) & Gola, V. (Koordinator*in)
01.10.08 → 31.03.13
Projekt: Lehre und Studium
Publikationen
- 2 Aufsätze in Sammelwerken
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Das Projektseminar Album der Vielfalt - Lebensräume und Lebensgeschichten: Ein Beispiel für den Erwerb interkultureller Kompetenz
Lagazio, E., Miralles Andress, N. & Suñén Bernal, M. D. C., 2013, Gekonnt, verkannt, anerkannt? - Sprachen im Bologna Prozess: Dokumentation der 27. Arbeitstagung 2012. Mügge, R. (Hrsg.). 1 Aufl. Bochum: AKS-Verlag, S. 215-225 11 S. (Dokumentationen; Band 13).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › Begutachtung
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Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues
Titel in Übersetzung :Blended learning - Lernumgebung, Autonomie und Spracherwerb Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung