Persönliches Profil
Schlagwörter
- Gesundheitswissenschaften
- Psychologie
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen -
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 10 – Weniger Ungleichheiten -
SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion -
SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen -
SDG 17 Partnerschaften für die Ziele
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
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XR2ESILIENCE: Mit XR-Technologie die Resilienz des Pflegepersonals stärken
Lehr, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.08.24 → 31.07.28
Projekt: Forschung
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More: Motiviert und resilient in der Arbeitswelt durch Berufsbildung (Nachwuchsforschungsgruppe)
Hantke, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Boecker, L. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Kößler, F. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in) & Lehr, D. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in)
Bundesministerium für Arbeit und Soziales
01.06.26 → 31.05.29
Projekt: Forschung
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iSleep: Nichtunterlegenheit und zusätzlicher Nutzen von internetbasierter versus face-to-face kognitiver Verhaltenstherapie für Insomnie: eine randomisierte kontrollierte Studie
Lehr, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Grolig, L. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Hannibal, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Janzen-Lympius, A. (Projektmitarbeiter*in)
Deutsche Forschungsgemeinschaft
01.02.22 → 31.01.26
Projekt: Forschung
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ZIL-Kontakt: Zukunftsfähige Informationslogistik zur digitalen Kontaktnachverfolgung bei Infektionskrankheiten
Drews, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Funk, B. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Heger, J. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Lehr, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Zimmer, M. P. (Koordinator*in), Kortmann, F. (Projektmitarbeiter*in), Fassmeyer, P. (Projektmitarbeiter*in) & Usko, N. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
21.05.21 → 31.03.23
Projekt: Forschung
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CODIP: Digital-gestütztes Üben im Fachunterricht: Kompetente Lehrkräfte — individualisierte Lernprozesse (CODIP)
Ahlers, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Besser, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kuhl, P. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Lehr, D. (Partner*in), Süßenbach, J. (Partner*in), Schmidt, T. (Partner*in), Herzog, C. (Koordinator*in), Altenburger, L. (Projektmitarbeiter*in), Diekhoff, H. (Projektmitarbeiter*in), Hase, A. K. (Projektmitarbeiter*in), Kahnbach, L. (Projektmitarbeiter*in), Wendt, C. (Projektmitarbeiter*in), Wucherpfennig, S. (Projektmitarbeiter*in), Horst de Cuestas, K. (Projektmitarbeiter*in) & Neumann, A. (Partner*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.03.20 → 31.12.23
Projekt: Forschung
Datei
Publikationen
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A two-armed pragmatic randomized controlled trial comparing the effectiveness of two self-compassion interventions at reducing perceived stress
Kalon, L. S., Boß, L., Wiencke, C., Zarski, A. C. & Lehr, D., 09.02.2026, in: Frontiers in Digital Health. 8, 17 S., 1680033.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Effectiveness of and Mechanisms of Change in a Self-Help Web- and App-Based Resilience Intervention on Perceived Stress in the General Working Population: Randomized Controlled Trial
Hannibal, S., Behrendt, D., Wessa, M., Schäfer, S. K., Dalkner, N. & Lehr, D., 05.01.2026, in: Journal of Medical Internet Research. 28, 23 S., e78335.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Time to take the Declaration of Helsinki seriously? A systematic review of comparison conditions in clinical trials on internet-delivered cognitive behavioral therapy for insomnia
Grolig, L., Brückner, H. A., Heimes, H., Buntrock, C., Hempeler, C., Spiegelhalder, K. & Lehr, D., 02.2026, in: Sleep Medicine Reviews. 85, 10 S., 102224.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Übersichtsarbeiten › Forschung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
Assessing the Cultural Fit of a Digital Sleep Intervention for Refugees in Germany: Qualitative Study
Blomenkamp, M., Kiesel, A., Baumeister, H., Lehr, D., Unterrainer, J., Sander, L. B. & Spanhel, K., 03.04.2025, in: JMIR Formative Research. 9, 15 S., e65412.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access2 Zitate (Scopus) -
Author Correction: The role of self-care and self-compassion in networks of resilience and stress among healthcare professionals (Scientific Reports, (2025), 15, 1, (18545), 10.1038/s41598-025-01111-1)
Pank, C., von Boros, L., Lieb, K., Dalkner, N., Egger-Lampl, S., Lehr, D., Schäfer, S. K., Tüscher, O. & Wessa, M., 30.12.2025, in: Scientific Reports. 15, 1, S. 45737 1 S., 45737.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Kommentare / Debatten / Berichte › Forschung
Open Access
Aktivitäten
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iSleep well: Protokoll für eine Multicenter-Studie zur Nichtunterlegenheit von internetbasierter KVT-I im Vergleich zu KVT-I vor Ort
Grolig, L. (Sprecher*in), Hannibal, S. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)
10.05.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
Datei -
Explaining primary school teachers’ usage of digital learning data: A mixed method study
Hase, A. K. (Sprecher*in), Kahnbach, L. (Sprecher*in), Kuhl, P. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Sprecher*in)
13.04.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Technologieakzeptanz als Voraussetzung zum digital-gestützten Üben – Eine systematische Literaturübersicht
Kahnbach, L. (Sprecher*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)
28.02.2023Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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The more attractive the more effective? Investigating the association of user experience and efficacy of an online and app-based gratitude intervention to reduce repetitive negative thinking
Kahnbach, L. (Sprecher*in), Heckendorf, H. (Ko-Autor*in) & Lehr, D. (Ko-Autor*in)
19.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Akzeptanz von digitalen Lernplattformen zum individualisierten Üben: Prädiktoren der Nutzungsintention von Grundschullehrkräften
Kahnbach, L. (Sprecher*in), Lehr, D. (Ko-Autor*in), Hase, A. K. (Ko-Autor*in) & Kuhl, P. (Ko-Autor*in)
15.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Presseberichte
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Wie Regeneration gelingen kann: Erfahrungen mit Online-Trainings
01.08.14
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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Training für gestresste Lehrer
Ebert, D. D. & Lehr, D.
16.07.13
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Online-Training gegen Depressionen
Nobis, S., Ebert, D. D. & Lehr, D.
27.03.13
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Teilnehmer für Studie gesucht – Betroffene erhalten anonym zuhause Hilfe
Nobis, S., Ebert, D. D. & Lehr, D.
12.02.13
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Depressionen: Neue Hilfen per Computer
Ebert, D. D., Heber, E. & Lehr, D.
12.12.12
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Care4Care outcome data 2024
Schümann, M. (Urheber*in), Nissen, H. (Urheber*in), Lehr, D. (Urheber*in), Tanner, G. (Urheber*in), Ducki, A. (Urheber*in), Pischel, S. (Urheber*in), Lennefer, T. (Urheber*in), Reis, D. (Urheber*in), Felfe, J. (Urheber*in), Janneck, M. (Urheber*in), Boss, L. (Mitwirkende) & Mallwitz, T. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 11.09.2024
DOI: 10.48548/pubdata-1371, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/1434
Datensatz
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Sleepcare Outcome Data 2024
Lehr, D. (Mitwirkende) & Brückner, H. A. (Urheber*in), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 02.10.2024
DOI: 10.48548/pubdata-1384, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/1449
Datensatz
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Facilitating stress prevention in micro and small-sized enterprises: protocol for a mixed method study to evaluate the effectiveness and implementation process of targeted web-based interventions
Engels, M. (Urheber*in), Boß, L. (Urheber*in), Engels, J. (Urheber*in), Kuhlmann, R. (Urheber*in), Kuske, J. (Urheber*in), Lepper, S. (Urheber*in), Lesener, L. (Urheber*in), Pavlista, V. (Urheber*in), Diebig, M. (Urheber*in), Lunau, T. (Urheber*in), Ruhle, S. A. (Urheber*in), Zapkau, F. B. (Urheber*in), Angerer, P. (Urheber*in), Hoewner, J. (Urheber*in), Lehr, D. (Urheber*in), Schwens, C. (Urheber*in), Süß, S. (Urheber*in), Wulf, I. C. (Urheber*in) & Dragano, N. (Urheber*in), figshare LLP, 29.03.2022
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.5919274, https://springernature.figshare.com/collections/Facilitating_stress_prevention_in_micro_and_small-sized_enterprises_protocol_for_a_mixed_method_study_to_evaluate_the_effectiveness_and_implementation_process_of_targeted_web-based_interventions/5919274/1
Datensatz
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Comparative effectiveness of guided internet-based stress management training versus established in-person group training in employees – study protocol for a pragmatic, randomized, non-inferiority trial
Boß, L. (Urheber*in), Angerer, P. (Urheber*in), Dragano, N. (Urheber*in), Ebert, D. (Urheber*in), Engels, M. (Urheber*in), Heber, E. (Urheber*in), Kuhlmann, R. (Urheber*in), Ruhle, S. (Urheber*in), Schwens, C. (Urheber*in), Wulf, I. C. (Urheber*in) & Lehr, D. (Urheber*in), figshare LLP, 2021
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.5726230, https://springernature.figshare.com/collections/Comparative_effectiveness_of_guided_internet-based_stress_management_training_versus_established_in-person_group_training_in_employees_study_protocol_for_a_pragmatic_randomized_non-inferiority_trial/5726230
Datensatz
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Comparative effectiveness of guided internet-based stress management training versus established in-person group training in employees – study protocol for a pragmatic, randomized, non-inferiority trial
Boß, L. (Urheber*in), Angerer, P. (Urheber*in), Dragano, N. (Urheber*in), Ebert, D. (Urheber*in), Engels, M. (Urheber*in), Heber, E. (Urheber*in), Kuhlmann, R. (Urheber*in), Ruhle, S. (Urheber*in), Schwens, C. (Urheber*in), Wulf, I. C. (Urheber*in) & Lehr, D. (Urheber*in), figshare LLP, 28.11.2021
DOI: 10.6084/m9.figshare.c.5726230, https://springernature.figshare.com/collections/Comparative_effectiveness_of_guided_internet-based_stress_management_training_versus_established_in-person_group_training_in_employees_study_protocol_for_a_pragmatic_randomized_non-inferiority_trial/5726230/1
Datensatz