Werdegang

Diana Pili-Moss ist Lehrkraft für besondere Aufgaben in der Fach­di­dak­tik am Institute of English Studies (Lehr­stuhl Prof. Dr. Tor­ben Schmidt) an der Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg.

Ihre Hauptforschungsinteressen liegen im Bereich des Zweitsprachenlernens, sowohl im Klassenzimmer als auch durch digitale Medien. Insbesondere interessiert sie sich für kognitive Faktoren, die das Lernen, die Verarbeitung und den Gebrauch einer zweiten oder zusätzlichen Sprache bei Kindern und Erwachsenen modulieren, mit einem Schwerpunkt auf der Rolle von Gedächtnis und Alter. Außerdem untersucht sie die pädagogischen Implikationen dieser Forschung für die Art und Weise, wie Fremdsprachen gelehrt und gelernt werden, und für die Rolle von korrigierendem Feedback in der L2-Entwicklung. Zuvor hat sie im Bereich der vergleichenden romanischen und germanischen Sprachwissenschaft geforscht und sich dabei auf die Schnittstelle zwischen Syntax und Semantik konzentriert.

Wissenschaftliche und berufliche Tätigkeit

Seit 03/2021 Lehrkraft für besondere Aufgaben, Institute of English Studies, Leuphana Universität Lüneburg (D)

12/2020 - 12/2023 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institute of English Studies, Leuphana Universität Lüneburg (D)

09/2020- 12/2020 Dozentin, Zweitspracherwerb (MA TEFL), Department of Linguistics and English Studies, Lancaster University (UK)

10/2019- 10/2020 Postdoc (ESRC Fellowship, Principal Investigator), Department of Linguistics and English Studies, Lancaster University (UK)

09/2018- 08/2019 Dozentin, Linguistik und Spracherwerb, Department of History, English, Linguistics and Music, University of Huddersfield (UK)

09/2015 – 01/2016 Dozentin, Allgemeine Sprachwissenschaft, Department of Linguistics and English Studies, Lancaster University (UK)

09/2010-08/2015 Hochschullehrerin (Italienisch als Fremdsprache), University Language Centre, The University of Manchester (UK)

09/2008- 07/2011 Schullehrerin an diversen Sekundarschulen (Deutsch, Spanish, Italienisch als Fremdsprachen)– (UK)

2004 - 2008 Sekundarschullehrerin (Englisch als Fremdsprache), Fondazione Luigi Clerici, Milano (ITA)

01/2002-12/2003 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Centro di Studi Cognitivi sul Linguaggio, University of Siena (ITA)

12/1999-12/2001 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Dipartimento di Lingue e Letterature Straniere, University of Verona (ITA)

Hochschulausbildung

2013-2018: PhD – Second Language Acquisition, Lancaster University (UK)

2008-2010: Post-Graduate Certificate in Education (PGCE), Modern Foreign Languages, Qualified Teacher Status (QTS), Manchester Metropolitan University (UK)

1997-2000: Dr. phil. in General Linguistics, Universität Potsdam (Germany)

1990-1995: MA in Modern Foreign Languages and Literatures, Instituto Universitario di Lingue Moderne (IULM) (Italy)