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Annahme von PhD Studenten

PhD-Projekte

Ongoing and completed PhD projects can be viewed here: https://sustainability-education.net/theses/

  • 2713
    Zitationen
20072026

Publikationen pro Jahr

Persönliches Profil

Werdegang

Daniel Fischer ist Professor für Bildung für nachhaltige Entwicklung  (BNE) und Sachunterricht an der Leuphana Universität Lüneburg. Zudem hat er seit Anfang 2024 den UNESCO-Lehrstuhl Hochschulbildung für nachhaltige Entwicklung inne. In seiner Forschung geht er mit seiner Forschungsgruppe BNE und Sachunterricht der Frage nach, wie nachhaltigere Lebens- und Konsumweisen durch Kommunikation und Lernen gefördert werden können. In einer bildungstheoretischen Perspektive richtet sich sein Interesse darauf, wie ein reflexives Bewusstsein für die Gewordenheit nicht-nachhaltiger Praktiken gesteigert und Menschen darin gestärkt werden können, Mitgestaltende sozialer Innovationen für sichere und gerechte Lebensstile zu werden. Ein zentrales Handlungsfeld dabei ist die Lehrkräftebildung. In den vergangenen Jahren hat er sich intensiv damit beschäftigt, welche Beiträge Achtsamkeitspraktiken, Storytelling oder Partizipationsformate wie citizen science dazu leisten können. Aktuelle Forschungsschwerpunkte sind transformative Formen des Prüfens und Bewertens und die Demokratisierung von Lehr- und Lernformaten. 

Bevor er an die Leuphana kam, war Daniel Fischer Assistant Professor im Bereich Bildung für nachhaltige Entwicklung an der Arizona State University (USA) und Associate Professor für Verbraucherkommunikation und Nachhaltigkeit an Universität Wageningen (Niederlande). Seine Doktorarbeit schrieb er in den Nachhaltigkeitswissenschaften zur Rolle von Schule zur Bewältigung der globalen Konsumherausforderung. Zuvor absolvierte er ein Lehramtsstudium und ein Masterstudium im Bereich "Bildungsmanagement und Schulentwicklung".

Forschungsgebiete

Bildung für nachhaltige Entwicklung, Sachunterricht, Lehrkräftebildung, Verbraucherbildung, Nachhaltiger Konsum, Nachhaltigkeitskommunikation

Schlagwörter

  • Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Erziehungswissenschaften
  • Nachhaltigkeitskommunikation
  • Nachhaltigkeitswissenschaft

Kompetenzen im Bereich UN SDGs

2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):

  1. SDG 2 – Kein Hunger
    SDG 2 – Kein Hunger
  2. SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen
    SDG 3 – Gute Gesundheit und Wohlergehen
  3. SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
    SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
  4. SDG 7 – Erschwingliche und saubere Energie
    SDG 7 – Erschwingliche und saubere Energie
  5. SDG 8 – Anständige Arbeitsbedingungen und wirtschaftliches Wachstum
    SDG 8 – Anständige Arbeitsbedingungen und wirtschaftliches Wachstum
  6. SDG 9 – Industrie, Innovation und Infrastruktur
    SDG 9 – Industrie, Innovation und Infrastruktur
  7. SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion
    SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion
  8. SDG 13 – Klimaschutzmaßnahmen
    SDG 13 – Klimaschutzmaßnahmen
  9. SDG 14 – Lebensraum Wasser
    SDG 14 – Lebensraum Wasser
  10. SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
    SDG 16 – Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
  11. SDG 17 - Partnerschaften für die Ziele
    SDG 17 Partnerschaften für die Ziele

Fingerprint

Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Daniel Fischer aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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