Persönliches Profil
Werdegang
Prof. Dr. Dana-Kristin Mah ist Juniorprofessorin für Digitales Lehren und Lernen am Institut für Bildungswissenschaft an der Leuphana Universität Lüneburg. Ihr Forschungsinteresse liegt insbesondere im Hochschulbereich mit Fokus auf Bildungstechnologien, Künstliche Intelligenz, Learning Analytics, Didaktik und Kompetenzentwicklung.
- Seit 10/2023: Juniorprofessorin für Digitales Lehren und Lernen am Institut für Bildungswissenschaft an der Leuphana Universität Lüneburg
- 02/2025: Forschungsaufenthalt an der Aarhus University, Dänemark
- 11/2019 – 08/2023: Head of Research und Instructional Designerin beim Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft, Projekt „KI-Campus – Die Lernplattform für Künstliche Intelligenz“
- 05/2018 – 10/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin und Beraterin beim Projektträger VDI/VDE Innovation und Technik GmbH und im Institut für Innovation und Technik (iit)
- 03/2018: Promotion Dr. rer. pol. Wirtschaftswissenschaften an der Universität Mannheim
- 08/2016 – 04/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Berlin, Zentraleinrichtung für Wissenschaftliche Weiterbildung und Kooperation (ZEWK)
- 05/2014 – 03/2018: Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Potsdam, Angewandte Lehr- und Lernforschung sowie Erziehungs- und Sozialisationsprozesse (Prof. Dr. Dirk Ifenthaler)
- Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), Sektionen Medienpädagogik und Schulpädagogik
- Deutsche Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd)
- Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW)
- Association for Educational Communications and Technology (AECT)
Forschungsgebiete
Digitales Lehren und Lernen
Künstliche Intelligenz in der Bildug
Bildungstechnologien
Didaktik
Kompetenzentwicklung
Learning Analytics
Digital Badges
Lehrgebiete
Digitales Lehren und Lernen
Künstliche Intelligenz in der Bildug
Bildungstechnologien
Digitale Kompetenzen
Medienbildung
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
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SDG 8 – Anständige Arbeitsbedingungen und wirtschaftliches Wachstum
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Projekte
- 4 Laufend
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LStartupLab: Leuphana Startup Lab für Innovation, Transformation & Gründung
Funk, B. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Usbeck, R. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Seibel, A. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Mah, D.-K. (Wissenschaftliche Ko-Projektleiter*in), Wille, C. (Koordinator*in) & Japsen, A. (Koordinator*in)
01.08.25 → 31.07.28
Projekt: Forschung
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Artificial intelligence in education: Building on experiences in digital literacy to develop AI literacy for teaching. A comparative perspective from Germany and Denmark
Mah, D.-K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
03.02.25 → …
Projekt: Forschung
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GenAI-Natives: GenAI-Natives - Educating (the next generation of) teachers on usage of generative artificial intelligence
Mah, D.-K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kuchenbuch, F. (Projektmitarbeiter*in) & Köllner, G. (Projektmitarbeiter*in)
01.02.25 → 30.06.27
Projekt: Lehre und Studium
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Lehren und Lernen in der digitalen Transformation: Digital-didaktische Potenziale, Herausforderungen und Implikationen
Mah, D.-K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.12.24 → …
Projekt: Forschung
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Artificial intelligence in K-12 instruction: the role of teacher professional development
Mah, D.-K., Groß, N., Egloffstein, M. & Prilop, C. N., 13.02.2026, in: Smart Learning Environments. 13, 1, 15 S., 16.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Schreiben und Prüfen im Lehramtsstudium im Kontext von Künstlicher Intelligenz
Mah, D.-K. & Frick, K., 05.05.2026, in: SPRIB. 9, 1, S. 10-21 12 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
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Thematic and Task-Based Categorization of K-12 GenAI Usages with Hierarchical Topic Modeling
Schneider, J., Hasler, B. S., Varrone, M., Hoya, F., Schroffenegger, T., Mah, D.-K. & Peböck, K., 02.2026, Computer-Human Interaction Research and Applications - 9th International Conference, CHIRA 2025, Proceedings: 9th International Conference, CHIRA 2025, Marbella, Spain, October 20–21, 2025, Proceedings, Part II. Krems, J. F., da Silva, H. P. & Cipresso, P. (Hrsg.). Springer Verlag, S. 269-286 18 S. (Communications in Computer and Information Science; Band 2835 CCIS).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
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A Co-Creative Approach for AI-Enhanced Instructional Design: Combining Generative Artificial Intelligence and Learning Analytics
Mah, D.-K. & Egloffstein, M., 07.08.2025, in: The Journal of Applied Instructional Design. 2025, Special Issue on AI in Instructional Design, S. 157-174 18 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Die Zukunft aktiv gestalten: Digitale Transformation und Künstliche Intelligenz in Bildung und Wissenschaft
Mah, D.-K., 12.06.2025, Zukunftsgestalter Deutschlands: Pioniergeschichten aus Wirtschaft, Wissenschaft, Politik und Zivilgesellschaft. Weissenberger-Eibl, M. (Hrsg.). Berlin, Heidelberg: Gabler Verlag, S. 153-166 14 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung
Aktivitäten
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Zwischen Offenheit und Steuerung: Institutionelle Verankerung von AI Literacy am Beispiel des LAICA Hubs
Sluka, I. M. (Sprecher*in), Rinne, A. (Ko-Autor*in) & Mah, D.-K. (Ko-Autor*in)
02.09.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
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AI Teaching Competence in Higher Education: Developing a Model for Learning in Transition
Jochim, J. (Sprecher*in), Lenz-Kesekamp, V. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
26.08.2026 → 28.08.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Partizipativ, kollaborativ, vernetzt: Entwicklung des AI Literacy Hub – Educational Space
Sluka, I. M. (Sprecher*in), Rinne, A. (Ko-Autor*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
22.06.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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AI Integration, Professional Development, and Instructional Quality in K-12 Education
Egloffstein, M. (Sprecher*in), Groß, N. (Sprecher*in), Prilop, C. N. (Sprecher*in) & Mah, D.-K. (Sprecher*in)
08.04.2026 → 12.04.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Künstliche Intelligenz und Schule: Perspektiven von Lehrkräften in Deutschland und Dänemark
Mah, D.-K. (Ko-Autor*in) & Groß, N. (Sprecher*in)
24.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Auszeichnungen
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Fellow im Fellowship-Programm Forschungskolleg KI-Kompetenzen
Mah, D.-K. (Empfänger/-in), 10.2023
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Fellow im Fellowship-Programm Zia – Visible Women in Science
Mah, D.-K. (Empfänger/-in), 10.2023
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
Presseberichte
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Forschungsprojekt GenAI-Natives: Bildung neu denken im Zeitalter von Künstlicher Intelligenz
09.07.25
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Bildungsforschung: Mehr Chancengleichheit durch KI?
29.11.24
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
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Die "Schule der Zukunft" lehrt und lernt mit KI
15.09.24
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien
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Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre. Kurzinterviews mit Lehrenden verschiedener Hochschulen
05.09.24
1 Objekt von Medienberichte
Presse/Medien: Presse / Medien
Forschungsdatensätze
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Studie: Lernangebote zu Künstlicher Intelligenz in der Medizin
Back, D.-A. (Urheber*in), Balzer, F. (Urheber*in), Bernd, M. (Urheber*in), Brandt, J. (Urheber*in), Erkens, S. (Urheber*in), Frey, N. (Urheber*in), Ghanaat, A. (Urheber*in), Glauert, D. L. (Urheber*in), Göllner, S. (Urheber*in), Hofferbert, J. (Urheber*in), Klopfenstein, S. A. I. (Urheber*in), Lantwin, P. (Urheber*in), Mah, D.-K. (Urheber*in), Mosch, L. (Urheber*in), Özden, G. M. (Urheber*in), Poncette, A.-S. (Urheber*in), Rampelt, F. (Urheber*in), Sarica, M. M. (Urheber*in), Schmieding, M. (Urheber*in), Schmidt, J. (Urheber*in), Wagnitz, J. (Urheber*in) & Wunderlich, M. (Urheber*in), ZENODO, 09.09.2021
DOI: 10.5281/zenodo.5497668, https://zenodo.org/record/5497668
Datensatz