Persönliches Profil
Werdegang
Studium der Geschichte der Gegenwart an der Universität Marc Bloch Straßburg (M.A.) und Masterstudium in Französisch als Fremdsprache am CAVILAM/Universität Clermont-Ferrand. Lektor für Französisch an der Hochschule Eszterházy Károly in Eger, Ungarn (2003-2005). Seit 2005 an der Leuphana Universität Lüneburg
Forschungsgebiete
Medienunterstütztes Lernen und Fremdsprachendidaktik.
Autonomes Lernen und Blended Learning im akademischen Kontext.
Sprachprojekte
Praxisprojekte
Medienunterstütztes Lernen und Fremdsprachendidaktik.
Autonomes Lernen und Blended Learning im akademischen Kontext.
Sprachprojekte z. B. Cineforum, Album der Vielfalt
Schlagwörter
- Kultur und Raum
- Französisch
- Sprachprojekte
- Semiautonomes Erlernen einer Spache
- Medienunterstütztes Lernen
- Fremdpsrachendidaktik
- Blended Learning
Projekte
- 9 Abgeschlossen
-
ILLSA: A Telecollaborative Project on Integrated Language Learning and Social Awareness
Hohwald, C. (Koordinator*in) & Miralles-Andress, N. (Koordinator*in)
01.04.18 → 31.01.20
Projekt: Lehre und Studium
-
Mythen und Legenden in fünf Weltsprachen
Hohwald, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kirschner, L. L. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Mißfeldt, D. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Sunen-Bernal, M. D. C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Werner, R. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
14.04.14 → 14.07.14
Projekt: Praxisprojekt
Datei -
Le cinéma québécois
Hohwald, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
10.10.12 → 10.02.13
Projekt: Praxisprojekt
-
Partenariats en France et en Belgique
Hohwald, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
04.04.12 → 15.07.12
Projekt: Praxisprojekt
-
Discovering Canada: Two Cultures, Two Languages, Two Countries?
Moss, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Hohwald, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
17.10.11 → 27.01.12
Projekt: Lehre und Studium
-
Die gesunden Städte - Erfahrungen aus einem internationalen Sprachprojekt
Hohwald, C. & Miralles-Andress, N., 2022, in: Fremdsprache Deutsch. 2022, 67, 6 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › Begutachtung
Open Access -
Préparer Erasmus: tout un projet
Hohwald, C., 01.11.2017, in: Le francais dans le monde. 414, S. 34-35 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › Begutachtung
-
Examens standardisés et représentations de l’examinateur
Hohwald, C. & Gola, V., 2012, Hochschulischer Fremdsprachenunterricht: Anforderungen – Ausrichtung – Spezifik.. Tinnefeld, T. (Hrsg.). Saarbrücken, S. 125-136 12 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
-
Environnement d'apprentissage hybride, autonomie et apprentissage des langues
Titel in Übersetzung :Blended learning - Lernumgebung, Autonomie und Spracherwerb Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
-
Expérimentation et évaluation du portail TELL ME MORE CAMPUS
Gola, V. & Hohwald, C., 2009, Enseigner/Apprendre le FLE et les langues étrangères á l'aide des technologies numeriques: du présentiel au nomadisme: 4e Colloque international de l'Association des Directuers de Centre Universitaires .... Abry-Deffayet, D. & Brodin, E. (Hrsg.). 1. Aufl. Grenoble: CUEF, Université Stendhal Grenoble, Band 4e Colloque international de l'Association des Directuers de Centre Universitaires .... S. 176-181 8 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Lehre › Begutachtung
Aktivitäten
- 1 Konferenzvorträge
-
Lernerautonomie und Akzeptanz. Evaluierung einer Blended-Learning Lernumgebung
Hohwald, C. (Sprecher*in) & Miralles-Andress, N. (Sprecher*in)
02.03.2013Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
Auszeichnungen
-
Lehrpreis 2011
Miralles-Andress, N. (Empfänger/-in), Suñén Bernal, M. D. C. (Empfänger/-in) & Hohwald, C. (Empfänger/-in), 2011
Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Lehre
Datei