Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Schlagwörter
- Didaktik der deutschen Sprache
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Christine Garbe aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Projekte
- 3 Abgeschlossen
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BaCuLit: Basic Curriculum for Teachers' Inservice Training in Content Area Literacy in Secondary Schools
Garbe, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Holle, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
29.12.10 → 02.07.15
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Datei -
ALEE: ALEE - Professional Development Adolescent Literacy Education
Garbe, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
18.02.09 → 18.08.10
Projekt: Forschung
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ADORE: Teaching Struggling Adolescent Readers. A Comparative Study of Good Practices in European Countries
Garbe, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Weinhold, S. (Partner*in) & Holle, K. (Partner*in)
Generaldirektion Bildung, Jugend, Sport und Kultur
15.11.06 → 30.03.10
Projekt: Forschung
Publikationen
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Blick über den Zaun: Leseförderung in Europa. Ergebnisse und Einsichten aus dem EU-Projekt ADORE
Weinhold, S., Garbe, C., Holle, K. & Groß, M., 2012, Lesen wollen, Lesen lernen, Lesen können: zur Förderung von Lesekompetenz in Thüringer Schulen. Metscher, M. & Möllers, R. (Hrsg.). Bad Berka: Thillm, S. 118-147 30 S. (Materialien / Thüringer Institut für Lehrerfortbildung, Lehrplanentwicklung und Medien; Nr. 175).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer
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ADORE - Teaching Adolescent Struggling Readers: ein europäisches Forschungsprojekt über gute (Unterrichts-)Praxis zur Förderung leseschwacher Jugendlicher
Garbe, C., Holle, K. & Weinhold, S., 2010, in: Didaktik Deutsch. 28, S. 75-97 23 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung
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ADORE – Teaching Struggling Adolescent Readers in European Countries: Key Elements of Good Practice
Garbe, C. (Herausgeber*in), Holle, K. & Weinhold, S., 2010, Frankfurt am Main: Peter Lang Verlag. 283 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung
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Auf dem Weg zur Leseschule: Drei Beispiele erfolgreicher Schulprogramme zur Leseförderung
Garbe, C., 2010, ProLesen: Auf dem Weg zur Leseschule – Leseförderung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ; Aufsätze und Materialien aus dem KMK-Projekt "ProLesen". Ruch, H. (Hrsg.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, S. 119-141 23 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Blick über den Zaun: Leseförderung in Europa: Ergebnisse und Einsichten aus dem EU-Projekt ADORE
Garbe, C., Groß, M., Holle, K. & Weinhold, S., 2010, ProLesen: Auf dem Weg zur Leseschule – Leseförderung in den gesellschaftswissenschaftlichen Fächern ; Aufsätze und Materialien aus dem KMK-Projekt "ProLesen". Ruch, H. (Hrsg.). Donauwörth: Carl-Auer Verlag, S. 142-156 15 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
Aktivitäten
- 1 Vorträge in anderen Veranstaltungen
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Zur Medienpraxis von Jugendlichen als Ausgangspunkt eines modernen Medienunterrichts in der Schule
Garbe, C. (Sprecher*in)
20.08.2002Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Transfer
Presseberichte
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Universitäten: (Aus-) Bildung ist anderswo
03.07.00
1 eigener Medienbeitrag
Presse/Medien: Presse / Medien