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Persönliches Profil
Werdegang
WISSENSCHAFTLICHER WERDEGANG
2014-2021 Promotion (Dr. phil.), Leuphana Universität Lüneburg
Projekt: The Impact of Scale on Children's Spatial Thought
2005-2012 Diplom Technomathematik, Technische Universitat Dresden
Titel der Diplomarbeit: Delay induced dynamics of adaptive epidemic models
2007-2009 Diplome d'Ingenieur, Ecole Centrale Paris, 2007-2009 Studienaufenthalt in Paris
2001-2005 Abitur Gymnasium Dresden-Plauen, Dresden
BERUFLICHER WERDEGANG
seit 04/2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin (PostDoc), Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Leuphana Universität Lüneburg
07/2019-03/2021 Organisation der 55. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM-Monat), Leuphana Universität Lüneburg
11/2018-06/2019 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Projekt ZZL-Netzwerk, Zukunftszentrum Lehrerbildung, Leuphana Universität Lüneburg
04/2014-03/2018 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Leuphana Universität Lüneburg
04/2013-11/2013 Qualifikation zur Erlebnispädagogin, GFE erlebnistage, Schweriner See
11/2012-04/2013 Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Wissenschaftliches Rechnen, TU Dresden
2009-2012 Studentische Hilfskraft, TU Dresden (Institut für Analysis, Institut für innovative mathematische Methoden, Akademisches Auslandsamt)
2009 Summer School, Department of Statistics, University of Oxford
2008 Praktikum, Institute for Computational Neuroscience, KTH Stockholm
Bildung/Akademische Qualifikationen
Diplôme d'Ingénieur, Ecole Centrale Paris
Datum der Bewilligung: 26.09.2012
Technomathematik , Technische Universität Dresden
Datum der Bewilligung: 26.09.2012
Externe Posten
Dozentin , Volkshochschule REGION Lüneburg
01.10.2014 → …
Freiberufliche Erlebnispädagogin, Steps e.V.
Schlagwörter
- Didaktik der Mathematik
- Didaktik der Geometrie
- Raumvorstellung
- Außerschulische Lernorte
- Empirische Bildungsforschung
- Empirische Erfassung von Fähigkeiten
- Erfassung von Interaktionen im Klassenraum
- Education Outside the Classroom
- Mathematik
- Netzwerkanalysen
Fingerprint
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- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Projekte
- 2 Abgeschlossen
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RDopen: OER zur Vermittlung fachdidaktischer Kompetenzen zum räumlichen Denkvermögen in der Lehramtsausbildung
Ruwisch, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Heil, C. (Projektmitarbeiter*in)
01.10.22 → 30.09.23
Projekt: Lehre und Studium
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The Impact of Scale on Children's Spatial Thought - A Quantitative Study for Two Settings in Geometry Education
Heil, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.11.14 → 04.04.21
Projekt: Dissertationsprojekt
Publikationen
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Bewegende Mathematik an außerschulischen Lernorten: Didaktische Potenziale informeller Lernorte voll ausschöpfen
Heil, C. & Ruwisch, S., 2026, in: Grundschule Mathematik. 2026, 88, S. 8-11 4 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
-
Bewegung macht’s? Bewegung allein führt nicht zum mathematischen Lernen
Ruwisch, S. & Heil, C., 2026, in: Grundschule Mathematik. 2026, 88, S. 2-3 2 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
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Development and evaluation of Open Educational Resources to improve teacher's knowledge on spatial abilities
Ruwisch, S. & Heil, C., 2023, Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education: Haifa, Israel July 16 – 21, 2023; Volume 1. Ayalon, M., Koichu, B., Leikin, R., Rubel, L. & Tabach, M. (Hrsg.). Haifa: University of Haifa, Band 1. S. 402 1 S. (Proceedings of the ... International Conference for the Psychology of Mathematical Education; Band 46, Nr. 1).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Von der Bewegung unter freiem Himmel zum Begreifen des Raumes: Mit Karten vielfältige mathematische Lerngelegenheiten schaffen
Heil, C. & Ruwisch, S., 06.2023, Bewegungskultur in der Schule. Gutzmann, M. & Carle, U. (Hrsg.). Frankfurt am Main: Grundschulverband e. V., S. 221-242 22 S. (Beiträge zur Reform der Grundschule ; Band 156).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › Begutachtung
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A PHENOMENOGRAPHICAL STUDY OF CHILDRENS’ SPATIAL THOUGHT WHILE USING MAPS IN REAL SPACES
Heil, C., 2022, Proceedings of the 45th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 2022. Fernández, C., Llinares, S., Gutiérrez, Á. & Planas, N. (Hrsg.). International Group for the Psychology of Mathematics Education, S. 357 1 S. (Proceedings of the International Group for the Psychology of Mathematics Education; Band 4).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Abstracts in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
Aktivitäten
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Nutzungsmöglichkeiten von Math Trails für die fachdidaktische Forschung – Ansatzpunkte und Herausforderungen
Köhler, I. (Präsentator*in), Heil, C. (Ko-Autor*in) & Ruwisch, S. (Ko-Autor*in)
01.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Individuelle Herangehensweisen bei der Bearbeitung kartenbasierter Orientierungsaufgaben im Realraum
Arendt, H. (Präsentator*in), Heil, C. (Ko-Autor*in) & Ruwisch, S. (Ko-Autor*in)
01.09.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Kindliches Erleben beim Arbeiten mit Karten im Realraum – Anlagen & Befunde erster phänomenografischer Studien
Heil, C. (Sprecher*in)
30.08.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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A Phenomenographical Study of Children's Spatial Thought while using Maps in Real Spaces
Heil, C. (Sprecher*in)
18.07.2022 → 24.07.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Netzwerkbasierte Analysen In der Unterrichtsforschung - Potentiale & Herausforderungen für die Erfassung und Beschreibung von Interaktionsprozessen
Heil, C. (Sprecher*in)
20.05.2022Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Vorträge in anderen Veranstaltungen › Forschung
Auszeichnungen
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Abschlussstipendium der Leuphana Universität Lüneburg
Heil, C. (Empfänger/-in), 01.04.2018
Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Förderpreis der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Heil, C. (Empfänger/-in), 31.08.2022
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Junior-Fellow der Deutsche Telekom Stiftung
Heil, C. (Empfänger/-in), 01.12.2019
Auszeichnung: Externe Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung
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Promotionspreis der Leuphana Universität 2021
Heil, C. (Empfänger/-in), 12.07.2021
Auszeichnung: Leuphana interne Preise, Stipendien, Auszeichnungen, Ernennungen › Forschung