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Bianka Troll

 https://orcid.org/0000-0001-8229-2454
  • 37
    Zitationen
20162023

Publikationen pro Jahr

Persönliches Profil

Werdegang

Seit 01/2019: Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Studiendekanat der Fakultät Bildung (besonders ‚AG Inklusion‘); Leuphana Universität Lüneburg

Seit 04/2017: Promotionsstudium an der Leuphana Universität Lüneburg

09/​2016– 06/2019: Wis­sen­schaft­li­che Mit­ar­bei­te­rin; Pro­jekt "ZZL-Netz­werk"; Hand­lungs­feld "He­te­ro­ge­nität und In­klu­si­on"; Zu­kunfts­zen­trums Leh­rer­bil­dung (ZZL);  Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg

01/​2018 – 12/2018: Wis­sen­schaft­li­che Mit­ar­bei­te­rin; Pro­jekt "Leh­rein­hei­ten Ba­sis­kom­pe­ten­zen In­klu­si­on in den Fach­di­dak­ti­ken (IBaLL) - Zwei­te Förder­pha­se"; Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg

01/​2017 – 12/​2017: Wis­sen­schaft­li­che Mit­ar­bei­te­rin; Pro­jekt "Leh­rein­hei­ten Ba­sis­kom­pe­ten­zen In­klu­si­on in den Fach­di­dak­ti­ken (IBaLL) – Erste Förderphase"; Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg

10/​2014 – 08/​2016: Stu­di­um der „Em­pi­ri­schen Bil­dungs­for­schung und pädago­gi­schen Psy­cho­lo­gie“;  Uni­ver­sität Tübin­gen; Ab­schluss: Mas­ter of Sci­ence; The­ma der Ab­schluss­ar­beit "He­te­ro­ge­nität im Un­ter­richt – vi­deo­gestützte Ana­ly­sen zur Schüler­be­tei­li­gung"

06/​2015 – 09/​2015: Aus­lands­prak­ti­kum in Ad­dis Abe­ba (Äthio­pi­en); Pro­jekt "Per­so­nal In­itia­ti­ve Trai­ning for Wo­men En­tre­pre­neurship"; Leu­pha­na Uni­ver­sität Lüne­burg

03/​2015 – 08/​2016: Wis­sen­schaft­li­che Hilfs­kraft; Pro­jek­te "Ba­sis­kom­pe­ten­zen Ma­the­ma­tik" und "Tran­si­ti­ons in Dif­fe­rent Edu­ca­tio­nal Sys­tems (TI­D­ES)"; Hec­tor-In­sti­tut für Em­pi­ri­sche Bil­dungs­for­schung; Uni­ver­sität Tübin­gen

11/​2014 – 02/​2016: Wis­sen­schaft­li­che Hilfs­kraft mit Schwer­punkt Or­ga­ni­sa­ti­on und Be­treu­ung des Aus­tausch­pro­gramms "South Af­ri­ca Pro­gram"; In­sti­tut für Deutsch als Zweit­spra­che; Uni­ver­sität Tübin­gen

10/​2011 – 09/​2014: Stu­di­um der Er­zie­hungs­wis­sen­schaft (Haupt­fach) und Sport- und Be­we­gungspädago­gik (Ne­ben­fach) an der Uni­ver­sität Er­furt; Ab­schluss: Ba­che­lor of Arts

Forschungsgebiete

- In­ter­ak­tio­nen im Un­ter­richt (Lehr­kraft-Schüle­r_in­nen; Schüle­r_in­nen-Schüle­r_in­nen)

- In­klu­si­ve Un­ter­richts­ent­wick­lung

- Pro­fes­sio­na­li­sie­rungs­for­schung

- Vi­deo­ana­ly­sen

Schlagwörter

  • Empirische Bildungsforschung
  • Erziehungswissenschaften

Kompetenzen im Bereich UN SDGs

2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):

  1. SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
    SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung

Fingerprint

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