Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Werdegang
Anna-Marie Rönsch ist seit September 2025 wissenschaftliche Mitarbeiterin und Doktorandin am Institut für Kultur und Ästhetik digitaler Medien (ICAM) der Leuphana Universität. Sie studierte Literatur- Kunst- und Medienwissenschaft im Bachelor an der Universität Konstanz mit einem Fokus in den Medienwissenschaften und der Mitarbeit in der Forschungsgruppe von Prof. Dr. Beate Ochsner. Anschließen absolvierte sie einen Research Master an der Erasmus University Rotterdam (NL) im Bereich Sociology of Culture, Media and Arts, wo sie im Innovation Hub der Universität als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig war, an Forschungsprojekten mitarbeitete und daran arbeitete Lehre inklusiver zu gestalten. Während ihres Masters studierte sie ein Semester an der Universität Antwerpen (BE).
Als Teil ihrer Position als wissenschaftliche Mitarbeiterin koordiniert und lehrt sie im Bachelorstudiengang Major Digital Media (MDM), der in Kooperation mit der Hamburg Media School angeboten sind.
Ihr derzeitiger Forschungsschwerpunkt liegt an der Schnittstelle zwischen Medienwissenschaften und Disability Studies, den Disability Media Studies, mit einem Fokus auf algorithmische Medien und die Ko-Konstitution von Behinderung.
Forschungsgebiete
Medienwissenschaften, Disability Media Studies, Critical Data/ AI Studies, Mediengeschichte, Science and Technology Studies
Lehrgebiete
Media Theory, History of Artificial Intelligence, Disability Media Studies
Bildung/Akademische Qualifikationen
Sociology of Culture, Media and Arts, Master, Erasmus-Universität Rotterdam
Datum der Bewilligung: 31.08.2025
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Literatur-, Kunst-, Medienwissenschaften, Bachelor, Universität Konstanz
Datum der Bewilligung: 31.08.2023
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Schlagwörter
- Medien- und Kommunikationswissenschaft
- Kulturwissenschaften allg.
- Digitale Medien
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung
Fingerprint
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Projekte
- 1 Laufend
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The algorithmic co-constitution of dis/ability
Rönsch, A.-M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.10.25 → …
Projekt: Dissertationsprojekt
Publikationen
- 2 Zeitschriftenaufsätze
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University Students’ Perspectives and (Re-)Imaginations of Inclusive Classroom Practices: An Inclusive and Collaborative Approach to Inclusive Education
Rönsch, A.-M., Ongenaert, D. & Koenig, N., 25.03.2026, (Elektronische Veröffentlichung vor Drucklegung) in: International Journal of Inclusive Education. 19 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Provozierte Unruhe: Von Störungen und Entstörungen in Among Us
Brehm, I., Ochsner, B., Röhr, H., Rönsch, A.-M., Schön, R., Spöhrer, M. & Waldrich, H., 2023, in: Spiel| Formen-Zeitschrift für Play Game Studies. 2, 1, S. 62-84 22 S.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung › Begutachtung
Open Access
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The first medical chatbot? A media archaeological study of the expert system MYCIN
Rönsch, A.-M. (Sprecher*in)
26.03.2026Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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The Algorithmic Co-Constitution of Dis/Ability. A Research Proposal.
Rönsch, A.-M. (Sprecher*in)
23.10.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung