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Persönliches Profil
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
Kompetenzen im Bereich UN SDGs
2015 einigten sich UN-Mitgliedstaaten auf 17 globale Ziele für nachhaltige Entwicklung (Sustainable Development Goals, SDGs) zur Beendigung der Armut, zum Schutz des Planeten und zur Förderung des allgemeinen Wohlstands. Die Arbeit dieser Person leistet einen Beitrag zu folgendem(n) SDG(s):
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SDG 2 – Kein Hunger -
SDG 4 – Qualitativ hochwertige Bildung -
SDG 11 – Nachhaltige Städte und Gemeinschaften -
SDG 12 – Verantwortungsvoller Konsum und Produktion
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Anna-Franziska Kähler aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
- 1 Ähnliche Profile
Forschungskooperationen der letzten fünf Jahre
Jüngste externe Zusammenarbeit auf Länder-/Gebietsebene. Tauchen Sie ein in Details, indem Sie auf die Punkte klicken, oder:
Projekte
- 1 Abgeschlossen
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Demokratiebildung im Fach- und Lernfeldunterricht: Phasen- und institutionenübergreifende Entwicklung und Evaluation von Lernsituationen als Grundlage eines schulinternen Mustercurriculums
Hantke, H. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Kähler, A.-F. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Barth, M. (Projektmitarbeiter*in)
01.05.24 → 30.06.25
Projekt: Transfer (FuE-Projekt)
Publikationen
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Der Whole Institution Approach als Prozessansatz ganzheitlicher Unternehmensentwicklung im Kontext einer Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung
Hantke, H., Hecker, K., Holst, J., Kähler, A.-F. & Kastrup, J., 2026, in: bwp@ Berufs- und Wirtschaftspädagogik – online. 2025, 49, S. 1-26 26 S., 49.Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung
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Berufliche Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Kommunalverwaltung: Akteursanalyse und Kompetenzmodell am Beispiel des Berufs Verwaltungsfachangestellte/-r
Kähler, A.-F., 14.07.2025, Verlag Barbara Budrich GmbH. 200 S.Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Berufliche Bildung für nachhaltige Städte – Ausbildung in der öffentlichen Verwaltung transformieren mit Hilfe eines nachhaltigkeitsorientierten Kompetenzmodells für Verwaltungsfachkräfte
Kähler, A.-F., 10.11.2025, Innovationen für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung. Schlicht, J., Schwehm, F. & Kaiser, S. (Hrsg.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, S. 365-384 20 S. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation; Nr. 86).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Whole School Approach als Designobjekt des Transfers von Modellversuchsergebnissen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung auf den Lernort Schule
Hantke, H. & Kähler, A.-F., 2025, Innovationen für Nachhaltigkeit durch berufs- und wirtschaftspädagogische Forschung. Schlicht, J., Schwehm, F. & Kaiser, S. (Hrsg.). Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG, S. 73-93 20 S. (Berufsbildung, Arbeit und Innovation – Hauptreihe; Band 86).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
Open Access -
Lebendiges Lernen als Wegweiser zu einer humanen Ökonomie und nachhaltigen Entwicklung: Erkenntnisse zur Didaktik aus Modellversuchen zur Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Kähler, A.-F., 2024, Humane Ökonomie: selbstverständlicher Auftrag sozioökonomischer Bildung und Wissenschaft oder sozialromantische Utopie?. Tafner, G., Ackermann, N., Hagedorn, U. & Wagner-Herrbach, C. (Hrsg.). Leverkusen: Verlag Barbara Budrich GmbH, S. 143-160 28 S. (Fachbeiträge zur beruflichen Bildung).Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung
Open Access
Aktivitäten
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Förderung psychischer Gesundheit in der beruflichen Bildung als Voraussetzung für Teilhabe und Chancengerechtigkeit in einer kriselnden Gesellschaft
Thole, C. (Sprecher*in), Hantke, H. (Ko-Autor*in), Kähler, A.-F. (Sprecher*in), Kick, C. (Sprecher*in), Kiepe, K. (Sprecher*in) & Pargmann, J. (Sprecher*in)
25.09.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Aktuelle Einblicke in eine Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)
Heitzhausen, S. (Sprecher*in) & Kähler, A.-F. (Sprecher*in)
23.04.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Lehre
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Förderung psychischer Gesundheit in der beruflichen Bildung: Status Quo und Perspektiven
Thole, C. (Sprecher*in), Kähler, A.-F. (Ko-Autor*in), Hantke, H. (Ko-Autor*in), Kiepe, K. (Ko-Autor*in), Pargmann, J. (Ko-Autor*in) & Kick, C. (Ko-Autor*in)
27.03.2025 → 28.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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Der „Whole School Approach“: Wo steht unsere Schule auf dem Weg zu einem nachhaltigen Lernort und wo können wir anpacken?
Hantke, H. (Sprecher*in) & Kähler, A.-F. (Sprecher*in)
18.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Transfer
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Workshop „BBNE im Dialog“: Gemeinsam für eine nachhaltige berufliche Bildung
Kähler, A.-F. (Ko-Autor*in), Hantsch, R. (Ko-Autor*in), Casper, M. (Ko-Autor*in), Kiepe, K. (Ko-Autor*in), Hantke, H. (Ko-Autor*in), Hufnagl, J. (Ko-Autor*in), Heisler, D. (Ko-Autor*in), Schütt-Sayed, S. (Ko-Autor*in), Ansmann, M. (Ko-Autor*in), Kohl, M. (Ko-Autor*in), Thole, C. (Ko-Autor*in), Ciolek, S. (Ko-Autor*in), Diettrich, A. (Ko-Autor*in), Dück, F. (Ko-Autor*in), Haberzeth, E. (Ko-Autor*in), Harm, S. (Ko-Autor*in), Heitzhausen, S. (Ko-Autor*in), Hösel, F. (Ko-Autor*in), Kröhn, S. (Ko-Autor*in), Loy, S. (Ko-Autor*in), Müller, C. (Ko-Autor*in), Porath, J. (Ko-Autor*in), Pranger, J. (Ko-Autor*in), Reißland, J. (Ko-Autor*in) & Stoll, C. (Ko-Autor*in)
18.03.2025 → 19.03.2025Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Transfer