Projekte pro Jahr
Persönliches Profil
Werdegang
Studium der Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg mit dem Schwerpunkt außerschulische Kinder- und Jugendarbeit. Diplom 2006. Danach bis 2010 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Hamburg und 2010 Promotion zu Bildungsprozessen benachteiligter Jugendlicher. 2010 bis 2011 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität Oldenburg am Institut für Pädagogik. Seit November 2011 Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Leuphana Universität Lüneburg am Instititut für Bildungswissenschaften. Ab Oktober 2016 Vertretungsprofessorin für Sozialisations- und Bildungsforschung an der Universität Hamburg.
Forschungsgebiete
Theorie und Empirie von Bildungs- und Lernprozessen in Kindheit und Jugend, v.a. Zusammenhänge formaler und informeller Bildung; Heterogenität, insb. soziale Ungleichheit; Rassismuskritik
Lehrgebiete
Allgemeine Pädagogik, Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung, Sozialisation und Entwicklung, Pädagogische Institutionen/Organisationen, Qualitative Forschungsmethoden, Jugend- und Kindheitsforschung
Schlagwörter
- Erziehungswissenschaften
Fingerprint
Ergründen Sie die Forschungsthemen, in denen Anke Wischmann aktiv ist. Diese Themenbezeichnungen stammen aus den Werken dieser Person. Zusammen bilden sie einen einzigartigen Fingerprint.
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Master Entwicklung Community Education
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Lernen in der Adoleszenz
Dietrich, C. (Wissenschaftliche Projektleiter*in) & Wischmann, A. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
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The Absence of ‘race’ in German Discourses on Bildung: Rethinking Bildung with Critical Race Theory
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27 Zitate (Scopus) -
„Ich möchte nur ein Gesicht haben.“: "Tauben fliegen auf" gelesen als bildungsbiografische Gegenerzählung
Wischmann, A., 27.08.2018, Literatur im pädagogischen Blick : Zeitgenössische Romane und erziehungswissenschaftliche Theoriebildung. Kleiner, B. & Wulftange, G. (Hrsg.). transcript Verlag, S. 69-88 20 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung
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Dimensionen des Lernens und der Bildung: Konturen einer kritischen Lern- und Bildungsforschung entlang einer Reflexion des Informellen
Wischmann, A., 2017, Weinheim: Beltz Juventa Verlag. 236 S. (Veröffentlichungen der Max-Traeger-Stiftung; Band 51)Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung › Begutachtung
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Researching Interrelations of formal and informal Learning in early Adolescence form a Critical Race Perspective
Wischmann, A., 01.01.2017, Advancing Multicultural Dialogues in Education. Race, R. (Hrsg.). Cham: Palgrave Macmillan, S. 295-312 18 S.Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Kapitel › Begutachtung
Aktivitäten
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Bilder von Bildung in der bildungstheoretisch orientierten Biografieforschung
Wischmann, A. (Gastredner*in)
13.10.2016 → 15.10.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung
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Lost in Co-operation: Challenges for Actors in Rural Community Education in Northern Germany
Wischmann, A. (Sprecher*in)
23.08.2016 → 26.08.2016Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Konferenzvorträge › Forschung
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Bildungslandschaften in ländlichen Regionen
Dietrich, C. (Organisator*in) & Wischmann, A. (Organisator*in)
21.03.2016 → 22.03.2016Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung
Datei -
Wessen (kulturelle)Bildung zählt? Eine rassismuskritische Analyse des Bildungsdenkens.
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06.11.2015Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Präsentationen (Poster ua.) › Forschung
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6. Tagung des Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung - NFKB 2015
Dietrich, C. (Organisator*in) & Wischmann, A. (Organisator*in)
05.11.2015 → 07.11.2015Aktivität: Wissenschaftliche und künstlerische Veranstaltungen › Konferenzen › Forschung